|
개입과정에서 사회복지사의 마지막 활동은 진행되는 동안 달성한 결과를 안정시키고 그것을 클라이언트의 일상생활에 일반화시키는 것이다(Miley et al., 1995).
(4) 사후세션과 의뢰
종결한 후 2~6개월이 지났을 때 클라이언트의 변화를 평가하고
|
|
|
사회복지실천(김동배, 권중돈, 학지사, 1998)
- 인간행동의 심리학적 기초
- 정신보건사회복지(홍익제,1994)
- 집단심리상담의 이론과 실제(Gerald Corey,시그마프레스,1999)
- 사회복지실천론 (전재일 외 5명, 형설출판사, 2001)
- 교육심리학(임규혁, 학
|
|
|
사회
복지 기관이나 사회에 복귀하는 과정에서 발생할 수 있는 문제를
파악하여 직업적응 및 사회적응훈련을 통해 사전 준비시키며, 원
활한 대인관계 및 사회적응을 준비할 수 있도록 지도한다.
(6)지역사회 조직 및 자원동원자의 역할
직업
|
|
|
역할훈련교육이 필요하다. 이에 자녀의 양육방법에 대한 부의 역할에 대해 교육 및 코칭프로그램을 계획하여 실시한다.
<참고문헌>
김용태, 「가족치료 이론」, 학지사, 2001
김유숙,「가족치료이론과 실제」, 학지사, 1998
김유숙,「가족치
|
|
|
집단
4. 심리치료/성격재구조화 집단
II. 집단실천의 원칙
1. 수용의 원칙
2. 참가의 원칙
3. 체험의 원칙
4. 규범의 원칙
5. 갈등해결의 원칙
6. 개별화의 원칙
7. 지속적인 평가의 원칙
III. 집단상담의 실천과정
1. 준비 단계
2.
|
|
|
다른 삶으로 보는 것이 아닌 문제행동으로 보고 이상행동으로 규정하는 것이다
(사회적 낙인과정) 사회복지실천론 기말고사 예상문제입니다.
학점은행제로 학위 취득할때 사용했던 것입니다.
예원예술대학 사이버 대학입니다.
|
|
|
사회복지사가 기록에 치중할 경우 클라이언트는 사회복지사가 자신에게 관심이 없다고 느낄 수 있고, 면담의 진행에 방해를 주기도 한다.
녹음이나 녹화를 할 경우, 클라이언트에게 부담을 주지 않기 위해 비밀스럽게 녹음을 하거나 녹화를
|
|
|
역할로 남아있다. 8.4의 사례관리와 팀웍의 그림과는 차이가 있음을 알 수 있다 ▪ 미시, 중범위, 거시체계
▪ 역량강화
▪ 5가지 개입방법
(1) 상담
(2) 정보와 의뢰서비스
(3) 위기개입
(4) 소그룹 치료
(5) 사례관리와 팀웍
|
|
|
사회환경 (양장) 최옥채 양서원
5. 사회복지실천론 (하) 장인협 서울대학교출판부 서론
본론
1. 급진사회복지실천모델
(1)개요
(2)이론적배경과 주요접근
(3)실천과정
(4)사례
(5)활용 및 평가
2. 페미니스트 사회복지실천
|
|
|
사회적 지원 서비스가 연계된 통합주의적 방향속에서 모색되어야 할 이다.
넷째, 가족에 대한 통합적 서비스 제공을 위하여 전문적인 교육 및 훈련과정을 실시함으로써 현장에서 필요한 전문인력을 양성해야 할 것이다. 1. 가족의 이해
2
|
|
메뉴펼치기
