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한국지리과(한국지리교육)의 개정 중점
Ⅴ. 한국지리과(한국지리교육)의 교과서 구성 방향
1. 탐구식 구성
2. 풍부한 시각자료
3. 적절한 연습 문제
4. 평이한 용어사용
5. 현실여건 고려
Ⅵ. 한국지리과(한국지리교육)의 지도상 유의점
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교과서, 노트, 필기도구
4)학습 전개 과정
단계
학습내용
학습활동
차시 4/6
유의점
준비물
교 사
학 생
도입
(5분)
>출석부 확인 및 인사
>전시학습 확인
등장인물의 성 격
작품 줄거리 파 악
>학습목표제시
다양한 매체 활 용
글과 매체의
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한 지도서 발간. (바른생활, 즐거운 생활, 슬기로운 생활) 1종 교과서가 축소됨.
- 초등학교에서 여러 과목을 한 교과에 통합시키는 통합교육과정의 길을 염.
7) 5차 교육과정기(1987-1992)
- 개정 방침으로 교육과정의 적정화, 내실화, 지역화가 제
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과정 해설(Ⅰ), 교육부, 1998
교육부 : 초등학교 교육과정 해설(v)-체육·음악·미술·외국어, 대한교과서 주식회사, 1999
교육부 : 체육과 교육 과정, 대한 교과서 주식회사, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과(체육교육)의 교육과정 개정중점
Ⅲ. 체육
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게 이해하고 창조적으로 계승하여, 이를 실제 생활에 적용, 실천할 수 있게 하는 데 필요한 과목이다.
(2) 성격
전통윤리는 학생들로 하여금 우리 조상들이 지켜온 윤리의 기본 정신과 내용, 그리고 그 현대적 의미와 중요성을 올바르게 인식시
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한다.
마. 작품의 이해를 돕기 위하여 그림도식악보 등을 준비한다.
바. 어떤 형태로든 창의적일 수 있다는 점을 강조한다.
사. 자칫 어렵고 무겁게 느껴질 수 있으므로 대중음악을 포함하여 다양한 감상을 통하여 관심과 토론을 유도할 수 있
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한 음악수업이 객관적 학습 성적 차이에는 영향을 미치지 못한 것을 알 수 있다.이와 같은 결과는 학업성취의 객관적인 정량적 영역을 측정하는 것인데 이에 반해 음악교육이 갖는 거시적 안목에 비추어 국악이 개정 교과에 채택되어 본격적
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과 작곡가
오페라의 구성요소
음악감상하기
개선행진곡과 개선합창곡
감상 후 느낀
점
베르디에 대해 조사해 온 것을 발표하고 오페라의 특징을 이해한다.
오페라의 구성요소와 악기의 조화를 설명한다.(기본 학습자료 참조)
- 아리아, 레시
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한국의 취학률이 높은지 알 수 있다. 그 결과 한반에 100여명의 학생들이 수업을 받았고, 순차적으로 중등교육에 대한 수요를 높이게 되었다. 교육에 대한 수요는 해외 원조를 바탕으로 시설을 정비하고 교과서를 공급함으로서 해결 할 수 있
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과 사회, 2001.12.
김범수, \"한국형 그린 투어리즘에 관한 연구, 관광농업연구\" 제8권 2호 2001.
김동환 황수철, \"대형소매업체의 농산물 조달실태와 대응과제\", 농정연구센 터, 2001.5
김은순·허장, \"환경농업정책의 평가와 발전방향\", 한국농촌
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한 기초적인 공부들에 대해서도 꼼꼼하게 서술하며, 실천에 대한 강한 의지를 담아내는 것도 한 방법이다.
(3) 졸업 후의 희망 진로
학업을 마친 후 배운 내용을 사회 활동과 어떻게 접목시킬 것인가에 대한 서술로 마무리한다. 단순히 어떤
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