|
누리과정 관련요소
①사회관계＞사회에 관심 갖기＞우리나라에 관심 갖고 이해하기
②의사소통＞듣기＞동요, 동시, 동화 듣고 이해하기
창의인성 관련
창의성＞인지적 요소＞사고의 수렴
초등학교 교육과정 관련
①국어＞문학＞작품 속
|
|
|
주제: 3세 유아반의 일일 보육계획 작성
대상 연령 선정 이유: 유아기는 인간의 발달에 있어서 중요한 시기로, 신체적, 인지적, 사회적 발달이 매우 빠르게 진행됩니다. 특히 3세는 언어 능력과 사회성 발달이 확대되며, 이러한 발달을 지원하
|
|
|
적 과학적 탐구에 관심과 흥미를 갖도록 한다.
교사는 아이들이 보다 쉽고 흥미롭게 과학적 영역에 접근할 수 있도록 일상생활 영역에서부터 다양한 방법으로 과학적 탐구하기를 유도해야만 한다. 예를 들어 일상생활에서 흔히 쓰고 있는 1
|
|
|
갈아입으면 여름이가 시원해질까? 우리 여름이 에 게 시원해졌는지 물어볼까요? 누가 한 번 물어볼까?
C: 시원해졌니?
여름이: 응. 그런데 옷은 시원해졌는데 햇빛이 너무 쨍쨍 비쳐서 너무 더워. 시원해지는 방법이 없을까? 코끼리반 친구들
|
|
|
1. 신체운동.건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
|
|
|
5세 누리과정
신체운동·건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구 없음
|
|
|
1.신체운동건강
2.의사소통
3.사회관계
4.예술경험
5.자연탐구
|
|
|
네, 미끄럼틀, 공중놀이기구, 회전놀
이기구 등으로서 「어린이제품 안전 특별법」 제2조제9호에 따른 안전인증대상어린이제품을 말한다.
2. "어린이놀이시설"이라 함은 어린이놀이기구가 설치된 실내 또는 실외의 놀이터로서 대통령령으로
|
|
|
수 있도록 사전에 많은 이야기를 주고 받는다.
출처
5세 누리과정 교사용 지도서 ‘우리나라’ 76쪽
<강제 결합법>
⑴
+ =
⑵
내가 뽑은 목록
연결내용
평가
1.
2.
내가 뽑은 목록
연결내용
평가
1.
2. 참고사항 및 유의점
<강제 결합법>
|
|
|
맛을 느껴볼 수 있도록 한다.
출처
5세 누리과정 교사용 지도서‘우리나라’ 62쪽
<시네틱스>
☞어떤 맛이 날까요?
+
보라색 토마토는 어떤 맛이 날까요?
+
검은색 오이는 어떤 맛이 날까요? 활동방법
참고사항 및 유의점
<시네틱스>
|
|
메뉴펼치기
