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과정도 보육과정이 아닌 새로운 누리과정이 도입되어 교육이 이루어지고 있다.
한편, 유·보 통합의 또 다른 필요성을 유아와 학부모, 교원 및 운영자, 행정부 측면으로 나누어 본다면, 유아는 유아교육 및 보육프로그램과 서비스 질이 해소된
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누리교사
누리교사는 누리과정을 보조해주는 역할을 한다. 담임교사의 업무 경감을 돕고, 담임교사에 대한 정서적 지원을 하며 아동과의 질적 상호작용을 강화한다.
8) 보조교사
보조교사는 보육교사와 같은 자질이 요구되며 보조교사는 보
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과정 및 누리과정에 의한 언어교육을 강화해야 할 것이라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 교육과정을 중심으로 한 교재 교구 연구 및 지도법 김유정, 김정원 저 | 양서원 | 2015.03.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습지(문제집)를 통한 언
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누리과정 등 국가에서 지원하는 보육료·교육비는 국·공립기준으로 비용을 지원하고 있다. 학부모입장에서는 국·공립은 보육료·교육비의 추가금액이 발생하지 않지만 민간·사립 어린이집이나 유치원에 입학하면 차액이 발생한다. 민간·
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과정 및 지표의 적용, 결과의 연계를 인증횟수(예:
재재인증-재인증-신규인증) 및 기관의 우수성 수준에 따라 다르게 한다. 개소한 어린
이집의 수가 4만 여개로 여전히 증가일로에 있고 무상보육 및 누리과정의 확대로
꾸준한 수요의 지속이
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과정, 창지사 2015
김상림, 한준아, 권연희, 표준보육과정, 양서원, 2015 영유아기 의사소통과 보육교사의 역할
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 의사소통 영역
1) 0-2세 영아 의사소통 영역
2) 3-5세 누리과정 의사소통 영역
2. 의사소통
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누리과정과 관련된 내용으로 있다. (만 4세 기준) 그래서 적절한 활동을 이용하여 각 영역에 맞는 수행평가를 수행할 수 있다. 그리고 각 수행평가에는 평정 척도를 이용해서 파악할 수 있어야 한다.
신체 운동, 건강 : 바른 식생활 / 기구를 이
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과정인 5세 누리과정의 제정안 공개와 함께 2012년 시행으로 장애아 보육프로그램운영 매뉴얼과 유치원 교육과정 수정 전략이 특수교육의 질 향상을 위해 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
박재국 (2005). 장애유아통합교육. 서현사.
이소현 외 (2006). 특
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인간은 태어나면서 물려받은 특질에 의해 정해진 순서에 따라 발달하며, 유아가 주변에서 쉽게 접할 수 있는 자연을 만나고, 직접 경험하는 과정을 지나서 유아기에 만들어지는 지적, 정서적 ,언어적, 사회적, 신체적, 능력을 향상시킬 수 있
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누리과정」유아평가에 기초한 교육과정 운영 사례 연구. 덕성여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론에 따른 영유아 교수·학습의 유형
1) 교사중심 접근법
2) 아동중심 접근법
3) 놀이중심 접근법
4) 탐구중
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