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거울자아론(looking-glass self)
-거울자아론의 3가지 과정
첫째, 우리가 어떻게 다른 사람에게 비춰지고 있는가를 상상
둘째, 우리의 비춰진 모습에 대한 다른 사람들의 판단을 생각 1. 사회화(socialization)란?
2. 사회화 과정과
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자아는 내면적으로는 주체적 자아와 객관적 자아 사이에서, 외면적으로는 일상생활 속에서 획득한 경험을 교환하는 가운데서 변증법적으로 작용한다. 사회화에 대한 해석적 접근
1. 사회화에 대한 해석학적 관점
2. 쿨리(Cooley)의 거울
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거울자아이론(looking-glass self)
3. 미드(Mead)의 상징적 상호작용을 통한 자아형성이론
4. 자아의 형성이론
Ⅲ. 교사와 학생의 상호작용
1. 이론의 개요
2. 교사
3. 교사가 학생을 끌어들이는 전략
4. 하그리브스가 규정한 교사의 자기
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, 1998.
최충옥 외, 교육사회학의 이해, 양서원, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자아란?
Ⅲ. 미시적 해석학적 이론의 틀
1) Cooley의 거울자아이론
2) G. H. Mead의 상징적 상호작용론
Ⅳ. 두 이론의 비교, 대조 및 교육현장에서의 적용
Ⅴ. 결론
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남/녀의 대칭, 자아의 분열 등과 같은 대칭성을 거울은 대표적으로 보여 준다.
참고학습 -【한국 문학에서 초현실주의의 흐름】
1933년 8월에 김기림, 이효석, 이종영, 김유영, 유치진, 조용만, 이태준, 정지용, 이무영 등에 의해 조직된 '구인회
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