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모든 교육자들은 대상 유아와 그들의 욕구에 대한 많은 정보에 기초하여 이러한 놀이의 유형이 어느 정도의 수준에서 수용 가능한지 아닌지, 어떠한 지원을 할 것인지 결정하여야 할 것이다.
Johnson 등은 거칠게 뒹구는 놀이가 몇몇 차원에서
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놀이
1) 놀잇감 선정에서의 성 차이
2) 또래놀이에서의 성 차이
3) 실내 · 실외놀이에서의 성 차이
4) 환상놀이에서 나타나는 성 차이
5) 규칙 있는 게임에서의 성 차이
6) 거칠게 뒹구는 놀이에서의 성 차이
4. 부모와 놀
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놀이 연구의 시각과 전망, 비교민속학회
황만영(1986), 한국과 인도의 민속화에 대한 비교연구, 한인문화연구회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민속문학
1. 정의
2. 종류
3. 존재양상
4. 민속문학의 성격
5. 말의 뜻
Ⅲ. 민속예술(전통예술)
1. 외국의 국
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대한 이해와 폭력의 영향에 대한 수준별 고려가 요청된다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
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놀이에 다른 아이들을 끼워주지 않는다거나, 다른 아이들의 위장놀이에 혼란스러워 한다.
IV. 특이한 흥미
20. 특정 주제에 열광하거나, 그 흥미대상에 관한 정보나 통계치를 열심히 모읍니까?
예) 차량, 지도, 또는 비교대조표에 대한 지식이
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