|
심리학 (이현수,대왕사 1995)
http://user.chollian.net/~no8674/simri/tr2.htm#병원치료
http://dim.co.kr/psychology/basic/lesson3.html
http://cyber.allmedicus.co.kr/common/sense/psy3.html
http://plaza1.snu.ac.kr/~psyber/mood.htm
http://osan.hs.kr/~hoho/counsel/kbjang.htm 1) 이상행동을 정의하기
|
|
|
있다는 것이다.
참교자료
교육심리학 <동문사>-김청자.장선철
발달심리학 <착지출판사>-정옥분
교육학개론 <동문사>-김충기 장선철 김영중 신현숙
http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=11&dir_id=1104&eid=zqB9LyLAXFMkxdjzGDNWef//v1oNPDhu 없음
|
|
|
대한 인식의 고양을 통하여 환경적으로 건전한 가치, 신념, 태도, 윤리를 갖게 하고, 나아가 환경적으로 바람직한 의사결정과 실천적 활동을 이끌어 내려는 교육적인 활동으로 볼 수 있다. ★ 환경교육에 관한 서설
★ 환경 교육의 정의
|
|
|
대한 새로운 시각
Ⅲ. 반항성 장애
1. 정의
2. 진단적 준거 및 특징
3. 감별진단
4. 부수적 특징 및 장애
5. 특정 나이 및 성별 특징
6. 유병률
7. 원인
8. 치료
|
|
|
정보처리적 지능이론
3. PASS 지능이론
4. PASS 모형의 구성 요인
1) 계획기능
2) 주의집중
3) 동시적/연속적 처리
5. PASS 인지과정의 측정
1) 계획기능 하위검사
2) 주의집중 하위검사
3) 동시적 처리 하위검사
4) 연속적 처리 하위검사
結論
|
|
|
주요 원리
3) 인지 발달의 단
4) 피아제 이론이 주는 시사점
2. 비고츠키의 인지발달이론
1) 언어와 사고의 발달단계
2) 근접발달 영역
3) 비고츠키 이론이 주는 시사점
3. 인지발달에 대한 피아제와 비고츠키의 견해
Ⅲ. 결 론
|
|
|
정의
2. 청소년 자살의 특징 및 종류
3. 청소년 자살의 원인
Ⅳ. 청소년 자살의 실태와 사고
1. 청소년 자살의 실태
2. 청소년 자살에 대한 사고
Ⅴ. 청소년 자살의 대책
1. 자살의 징후와 발견
2. 자살 위험도의 판정
3.
|
|
|
것이다.
(이하 생략) 미국 심리학자의 환경이 인간심리에 미치는 여향
환경치료의 정의
환경치료의 두 가지 견해
기분전제와 치료목표
Milieu Therapy 치료개념
치료과정
구체적 치료전략
환경치료의 실제적운영
국내 환경치료 현황
|
|
|
정의 현실성이 부족하다는 것이다
2. 교과 내용의 양이 수업 시수에 비하여 많아서 학생의 학습 부담이 과중하다는 것이다
3. 내용면에서 문제해결을 강조하는 것보다 지식과 기능 연마에 치중한 것이 많다
4. 급격히 변하는 사회에 대비할
|
|
|
대한 계시 종교관 /
1. 배타주의 /
2. 포괄주의 /
3. 상대주의 혹은 병행주의 /
제 6 장 종교다원주의의 정의와 사상적 배경 /
1. 종교다원주의 정의 /
2. 자연신론 /
3. 합리주의 /
4. 자유주의신학 /
5. 신비주의 /
6. 범
|
|
메뉴펼치기
