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위한 복지 수준을 높여야 한다는 요구 속에서 주장되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 건강한 가정에 대한 개념을 파악하고 건강한 가정을 이루기 위한 방법을 제안해 보았다. 가족정책에 근거하여 구축된 건강가정서비스는 시도와 시군
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가정 내 양육자의 아동관을 한 번 더 살펴보고 성찰할 수 있는 8회차의 아동권리교육을 제안하여 기존 건강가정프로그램의 한계를 넘고자 하였다. 보다 지속적인 인권교육 및 가정 간의 소통을 통해 교육이 끝난 뒤에도 자신의 양육관념을 돌
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개념
2) 가족사정 과정
3) 가족사정 방법
(1) 면접과 관찰방법
(2) 도식을 이용한 사정방법
(3) 양적 검사도구
5. 문제의 명료화와 상담목표 합의
6. 상담계약
Ⅱ. 가족상담 중기 과정
1. 가족사정 개입방향 검토
2. 공통적 개입방법
3. 공
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위한 관리 프로그램의 개발 및 효과. 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
이경민(2010). PRECEDE모델을 적용한 고등학생 학교폭력 예방교육 요구도 분석. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 협의의 건강증진 개념
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위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 건강의 개념
3. 건강관리의 필요성
4. 보육시설에서의 건강관리
5. 영유아 건강교육
6. 내용정리
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