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휴머니스트
송건호 「그리스로마신화」북마당, 2011
설중환 「다시읽는 단군신화」정신세계사, 2009
한용환 「소설의 이해」 삼영사, 2008 1. 신화의 이해
2. 단군신화, 그 숨겨진 의미를 찾아서
3. 대중매체로써의 신화
4. 참고문헌
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고조선과 홍익인간: 한단고기로 본
/김영돈 / 보경문화사 / 2000년 06월 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 단군신화의 문헌학적 검토
2. 단군신화에 나타나는 세계관
3. 단군신화의 종합적 이해
Ⅲ. 교훈으로 삼아야할 점
* 참고문헌 *
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이해 가능하다. 결국 김씨의 첫 번째 왕인 미추가 등극함으로써 그 시조인 알지의 위상 역시 높여진 것으로 보인다. 따라서 알지신화에서는 여느 신화에서 볼 수 없는 집안의 가계가 열거되고 있는 것이다. 그것도 왕위에 오르는 미추까지만
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건국 신화 다섯 편을 살펴보았다. 신화는 기본적으로 원시ㆍ고대의 문학이다. 특히 건국신화는 고대국가의 건국과정을 반영한 것으로 문학이자 곧 역사이기도 하다. 그러므로 건국신화는 단순히 문학적으로 감상하거나 이해하고 말 것은 아
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신화의 이면과 저면], 김우진, 조병준, 도서출판 만남.
[세계 신화 전설](p8~37), 하선미, 혜원출판사.
[한국의 신화], 나경수, 한얼미디어, 2005.
[한국건국신화의 실상과 이해], 이지영, 월인, 2000. 1. 서론
2.본론
(1) 우리나라와 그리스의 건국
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1. 건국신화의 정치적 함의
2. 제천의식
1) 부여의 영고
2) 고구려의 동맹
3) 동예의 무천
4) 삼한의 기풍제와 추수감사제
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신화와 성의 정치학」. 『영미어문학』. 제81호. 2006.12.
-단행본-
건국 대학교 대학원 학술 연구 단체 연합 편.『새천년 인문학의 새 패러다임』. 오름, 2002. 5.
사에구사 가즈코 저. 『여성을 위한 그리스 신화』. 한은미 역. 시아출판사, 2002.01.
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이해…………………………………………
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1. 지역자립체제
2. 계층구조
3. 주체사상
북한선교…………………………………………
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1. 현재의 북한 선교
2. 미래의 북한선교
결론
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참
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이해중심 게임수업이 배드민턴 수행력에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
윤기양(1999). 체육과 학습 일일 지도안. 서울 : 산과들
이낙수(2002). 이해중심 게임수업이 초등학생의 수업 만족도에 미치는 영향. 건국대학교 교육
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이해시키는 형식의 사회적 합의가 더욱 바람직하다 하겠다. 소수가 존중되며 다양성이 존중되는 사회는 다양한 인종과 문화가 만나는 세계화 시대에서 우리가 발전하기 위한 필요조건이다. 국수적이고 지엽적인 시각을 버리고 대승적이고
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건국영웅을 주인공으로 한 건국 서사시, 신앙 서사시, 창세 서사시 등 신화적인 문학들이 주를 이루었습니다.
중세문학 때는 한문을 받아들이게 되면서 시작하게 되었습니다. 중세는 전기와 후기로 나누어 볼 수 있는데, 전기는 삼국시대 때
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건국대학교 응용통계학과에서의 학업과 연구를 통해 이론과 실무를 아우르는 전문성을 갖춘 데이터 분석 전문가로 성장하고, 나아가 데이터 기반 사회에서 혁신적인 가치를 창출하는 인재가 되기 위해 끊임없이 노력하겠습니다.
Ⅴ
졸업 후
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이해해야 되기 때문에 평소 세심히 관찰하는 습관을 가진 저와 적합하다고 판단 하였습니다. 그래서 직무에 맞는 컴퓨터 활용 자격증 뿐만 아니라 행정 자격증을 취득하였고 전산회계운용사 자격증을 준비해왔습니다. 저는 건국대 안에서 구
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건국대학교병원으로의 입사는 전환점이자 “시작점”이 될 것입니다. A. 삼성서울병원 간호사자기소개서 합격예문
1. 지원한 직무를 잘 수행할 수 있는 이유를 구체적으로 기술하십시오.
2. 학교생활 (최종학교 中心으로 기술하여 주세
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이해를 깊이 있게 배웠습니다. 특히, 프로젝트를 통해 문제 해결 ..(중략)
3.학업계획
건국대학교 공과대학원에서의 학업 계획은 크게 세 가지 주요 방향으로 나누어 설명할 수 있습니다: 기초 이론 학습, 실무 경험 및 연구 활동, 사회적 기여
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