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건국시기나 건국시조에 대해 알 수 있다. 그러나 중국의 사료와 삼국사기 혹은 삼국유사의 기록과는 그 내용이 달라 논란거리가 되고 있으며 그러므로 논쟁이 되고 있는 건국신화에 대한 학생 스스로의 의견을 정리하고 이에 대한 비판적 의
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서론
한국어와 한국인의 사고와 그 특성을 잘 이해하기 위한 하나의 방법으로 한국의 건국신화의 특징과 내용을 활용하는 것이 효과적이다. 내용과 삽화, 동영상 등의 자료를 잘 활용한다면, 읽기와 쓰기, 듣기, 말하기의 한국어 교육뿐만
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신화와 건국신화는 인류기원 신화의 두 가지 핵심적 주지, 즉 천신강림 등으로 표상되는 창조론적 논리와, 홍수 후의 \"이동과 번식\"으로 표상되는 남녀 결합에 의한 자연생식론을 함께 아우르고 있다고 전제하고 있기 때문이다.
1유형은 단
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정리해보았다. 이 과정에서 돌출할 수 있었던 결과로는 삼국사기 또한 후대에 써진 기록이기 때문에 오차가 생길 수 있다는 것이다. 또한 백제의 건국신화에서 생략된 신화적 요소를 통해 최대한 사실의 기록에 충실하려고 했다는 것을 알 수
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신화는 과거에 사회통합의 매개체로써 중요한 대중매체였다는 사실을 알 수 있다.
위의 분석내용을 토대로 정리하면, 단군신화는 대중매체적 성격을 띤다고 할 수 있는 것이다. 건국신화로서의 단군신화는 그 당시의 사회상을 내용 이면에
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