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한국화가다. 노, 주걱, 빨래판, 쟁반, 창문 틀, 장기판 등등 다양한 생활도구에 그려 넣은 단순화 되고, 디자인적 요소가 강한 민화의 소재들은 정말 흥미로웠다. 그림을 그린 공간 자체가 생활적인 요소가 강한 데다 그림의 선이며, 소재며, 표
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, 국민대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전승문학의 개념과 특징
2. 전승문학 그림책 선정
1) 제목
2) 동화내용
3) 동화가 주는 교훈
3. 선정한 그림책에 대해 언어교육이 포함된 수업계획안 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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한국교육방송공사(2001), EBS 교육방송 활용 활성화를 위한 설명회
* ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집(2000) Ⅰ. EBS방송교육 교수자료(교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) EBS 인터넷 및 교육방송 프로그램을 분석하여 바른생활 교과 지도
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한국교원대, 2010
- 송미정, “문학활동이 유아의 자아존중감과 사회성발달에 미치는 영향”, 우석대, 2011
- 김두심, “그림책을 활용한 교리교육 프로그램 모형 개발”, 가톨릭대, 2011
- 이세림, “생활동화를 활용한 통합교육활동이 만3세반
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자료로 활용 가능함.
참고문헌
교육부, 평생학습사회와 노인교육-교육부 정책과제, 1998
도로교통안전협회, 학교교통안전교육 프로그램 개발 및 활용에 관한 연구, 유치원 교수-학습자료 분석, 1997
서연호, 한국의 탈놀이, 열화당, 1988
유태숙,
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자료집에서도 MSDS를 다운받을 수 있다.
3. 화학물질의 용기 및 포장에 경고표지를 작성 및 부착할 것.
①명칭: 해당 유해화학물질의 제품명을 표시
② 그림문자: 해당 화학물질의 유해 위험내용을 GHS에 따라 표시
③ 신호어: 위험의 정도
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위해서는 어떤 방식으로 해결해 나가면 좋을지에 대하여 구체적인 사례를 들어 서술하시오.
1) 가사노동의 분담
2) 배우자의 지지
3) 아버지의 양육 참여
4) 양성평등교육 활성화
5) 남성육아휴직제도 활성화
Ⅲ. 결론
< 참고자료 >
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한국경제연구원 www. keri.org
한국금융연구원 www.kif.re.kr
한국은행 www.bok.or.kr
한국학술진흥재단 www.krf.or.kr 차 례
그림차례 / 표차례
제 1 장 서론
1.1 머리말
1.2 연구목적
제 2 장 본론
1. 한․미 FTA 금융협상
1.1 그간의 경과
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한국의 신화, 전설, 민담 자료를 각각 1편씩(총 3편) 선택하여 각각의 대상 자료를 읽고 느낀 점과 의미 등을 서술해 보았다. 구비문학은 전통사회에서 사람들의 삶과 밀접한 관계를 형성하고 있었다. 노동과 놀이, 제의 등 일상적인 삶의 주요
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한국건축의 특성 (운현궁에 대한 내용 포함)
전통주택 중 상류주택은 3척(90cm)-4척(120cm) 정도 높이의 화강석 기단 위에 축조되는 데, 신분에 따라 기단의 재료와 다듬어진 정도, 그리고 높이가 달랐다. 집을 앉히기 위해서 는 기단 위에 사
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