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사태가 직접 그 중심인물을 좌절시키는 장면을 자아좌절 장면이라 한다.
(5) 초자아좌절 장면 - 사회적 규범에 위반하여 비난, 문책을 받는 장면 이 검사에 사용된 모든 그림 장면들을 선택하기 위해 우리나라 어린이들이 어떤 사태에서 가장
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검사 결과 연령이나 지역, 성별 등 배경이 다른 사람들로부터 얻은 원점수를 상대적으로 비교할 수 있도록 해주는 잣대를 의미한다.
검사사태
특수한 장소와 시간을 필요로 하고, 각 개인을 검사하기 위해 과제가 있다.
피검사와 검사사태에
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검사에서 요구되는 것보다 세련되고 과학적인 도구가 되어야 하는데 평정법은 이와 같은 도구의 일종으로 생각할 수 있다.
평정법의 장점은 여러 검사사태에 적용할 수 있고, 다양한 교육목표를 평가할 수 있으며, 평정 자체가 실제적 이론
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사사태와 관찰사태: 검사사태는 학력, 지능, 적성 등 검사 관찰사태는 면접과 관찰
(2)┌ 능력평가┌학력
│ └적성┌일반적성: 지능
│ └특수적성: 예능적성, 수공적성, 사무적성
└ 인성평가┌성격, 적응, 기질, 흥미, 태도
└능력
(3)┌상대
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검사, 성격검사)
(2) 측정 영역 제한(애국심을 어떻게 평가?)
(3) 현재상태유지(미래지향적이 되지 못함)
5. 교육평가의 종류
(1) 검사사태와 관찰사태: 검사사태는 학력, 지능, 적성 등 검사 관찰사태는 면접과 관찰
(2)┌ 능력평가┌학력
│ └적
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