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사람들을 끌어들이는 흡인력이 있다. 어설프거나 적당한 맑음은 한두차례 사람들의 이목을 끌 쑤 있을런지 모른다. 그러나 그것들은 ’관심‘에서 그치고 만다. 이책을 읽으며 다시한번 그의 인생을 긴 여정으로 관통하는 듯한 ’진정한 맑
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독서 감상문 쓰기 지도 방안
1. 독서감상문 쓰기는 모든 공부의 기초가 된다는 사실을 주지
2. 독서감상문 쓰기 과제 제출
3. 독서감상문 평가는 다음과 같은 형식으로 하는 것이 효과적
4. 글 다듬는 공부는 이렇게
5. 독서감상문
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필요성
2. 자료제작의 목적
Ⅵ. 흥미유발을 위한 독서지도(독서교육)
1. 독후감을 쓰지 마세요
2. 그림·만화 그리기
3. 함께 쓰기
4. 책을 알리는 글쓰기
5. 편지 쓰기
Ⅶ. 흥미유발을 위한 도서관운영
1. 도서관 운영
1) 독서 중에
2) 독
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a) 1-3회기: 문제의 진단 및 상담의 구조화
b) 4-6회기: 책을 읽고 토론하는데 적응하도록 돕는 방문 상담
c) 7-8회기: 독서
d) 9-10회: 종결단계
6. 치료진행 3회기 정도 상담내용
1) 제 1회기 면담 요약
2) 제 2-4회기 면담 요약
3) 제 5-6회기 면담
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것들을 바탕으로 한발 더 나아가서 적극적인 봉사가 이루어진다면 도서관은 결코 무용지물이 아닌, 학생들이 가장 필요로 하는 공간으로 탈바꿈 할 수 있게 될 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 학교도서관 현황
1. 기본현황
1) 위치
2) 운
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독서 교육 상, 하, 인간과 자연사. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 창의적사고와 창의성
1. 창의적 사고
2. 창의성
Ⅲ. 창의성 교육과 창의성 학습
1. 창의성 교육의 목표
2. 창의성 학습의 조건
Ⅳ. 창의성을 기르는 교사의 기본 태도
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우리조는 언어 사용이 사고력을 향상시킨다는 것을 알게 되었다. 즉 교사는 언어사용의 두 가지 측면 표현과 이해를 교수,학습의 측면에서 여러 가지 적용을 통하여 아동의 사고력 향상을 증진시켜야할 것이다. 이에 열린교육에서 새로운 교
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최신 학문 유행에 지나치게 집착하지 않도록 주의해서 피해야 한다. 혹시 최근 비평학에서 한가지 배울 교훈이 있다면, 그것은 오늘 우리가 확신하는 결론이 그리 오래 가지않으며, 특별한 방법이 의복의 유행 이상으로 오래 유행하지 않는다
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것인가에 대한 가장 지혜로운 답은 스스로 우리의 약점을 겸허히 반성하고 미래를 준비하는 데 있다고 강조하고 있다. 그는 책 제목 그대로 지금 우리에게 필요한 것이 무엇인지에 대해 그의 방식으로 말해주고 있는 것이다. 1. Intro
2. Co
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지금의 현실에 이 책을 권하고 싶다. ‘지금 우리에게 필요한 것은’이란 안철수의 책제목을 우리자신에게 물으면서.... ○들어가며
○절반의 책임을 믿는 사람
○실패하는 장수의 다섯가지 유형
○건전한 조직 만들기
○맺으며
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