|
장애의 행동특성
4) 반응성 애착장애의 원인
5) 반응성 애착장애 치료
3. 자아개념은 성장과정에서의 경험을 통해 만들어진다. (1) 유아기와 (2) 성인중기의 어떤 경험이 자아개념 형성에 영향을 미치는지, 각 발달단계에서 가장 중요한 경험
|
|
|
아동들로 하여금 특정 사물이나 대성에 주의를 집중하도록 하는 것은 아동들의 학습이나 행동을 증진시킬 수 있는 중요한 관선이 된다. 특히 주의력이 부족한 주의력결핍 과잉행동장애 아동들에 있어서의 주의력 훈련은 학습태도와 함께 다
|
|
|
아동기 질병
2. 아동들의 영양상태에 영향을 미치는 요인들
1) 식품구매
2) TV 시청
3) 부모의 식습관
B. 인지발달
I. 인지발달
1. 가역성
2. 탈중심화
II. 지능발달
III. 기억발달
IV. 학습문제
1. 읽기장애
2. 산술장애
3. 쓰기장
|
|
|
아동이 자부심을 가지고 교사의 역할을 감당하고 기본적인 학업기술을 연습할 수 있도록 한다는 것이다.
참고문헌
김정희 - 역할놀이 집단상담이 자아개념 및 사회성 발달에 미치는 영향, 한남대학교, 2006
김민정 - 인성교육 프로그램이 초등
|
|
|
4. 사회복지실천과의 연관성
1) 신체적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역
2) 심리적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역
3) 사회적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역
5. 아동기의 사회적 이슈
1) 학교폭력
2) 사교육
3) 게임중독
|
|
|
아동 교육의 이론과 실제, 도서출판특수교육
이성우(1989) : 교육적 게임이 정신지체아의 신체기능과 사회·심리적 특성에 미치는 영향, 단국대학교 교육대학원 석사학위 논문
정신지체아를 위한 적응행동발달 검사 개발 연구(1979) Ⅰ. 서론
|
|
|
놀이 지도의 이론과 실제, 서울 학문사, 1993
* 홍강의, 조수철, 놀이의 기능과 의미, 정신의학보, 1985
* 황명진, 놀이요법이 특수학급 정서장애아의 적응행동에 미치는 영향, 제38회 현장연구 우수논문집, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이의 개념
Ⅲ
|
|
|
아동의 문제해결력에 미치는 효과, 진주교육대학교
정윤주(2002), 대인관계 훈련 프로그램이 집단따돌림 피해학생의 심리적 재적응에 미치는 효과, 영남대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대인관계훈련의 정의
Ⅲ. 대인관계훈련의 필요성
Ⅳ. 대
|
|
|
발달특성
⇒ 사회성발달
⇒ 정서발달
□ 영아의 정서발달을 돕기위한 교사의 지도전략
2. 상호 일체적 모자관계와 사회성의 발달
3. 아버지와 영아간 관계의 발달
4. 영아의 사회적 반응
5. 영아의 발달 단계에 따른 놀이
6. 영아기의
|
|
|
발달
I. 운동발달
II. 반사운동
B. 영아기 운동발달
I. 대근육 운동발달
II. 소근육 운동발달
III. 이행행동 발달
IV. 자조행동 발달
C. 유아기 운동발달
I. 이행운동 발달
II. 조작기능 발달
III. 자조행동 발달
D. 아동기 운동발달
|
|
메뉴펼치기
