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모형
3) 유아를 위한 환경프로그램의 내용
< 표1-6> 제 7차 교육과정의 환경교육 내용체계
<표 1-7> 제 7차 교육과정의 환경교육 영역별 내용
<표 1-8> 현행 유치원 교육과정의 환경교육 관련내용
<표 1-9> 생태학교 프로그램의 활동내용 예
5) 유
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t=7.34, p<0.05) compared with control group that didn\'t receive a distance learning program.
It is concluded that if web-based learning system is operated consider- ing all the above factors, it would be one of the best qualified continuing educational method for nurses. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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T: (몸짓을 사용하여 직접 모의시연을 하고 뉘앙스로
이해 할 수 있도록 충분히 설명한다.)
S: (게임의 법칙을 이해한다.)
T: (완성된 마을 종이와 한 쪽 손을 번쩍 들며)
술래를 뽑습니다.
S: (알아듣고)
S1: 저요!
T: (밝게 웃으며)
술래입니다. (마
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T: 여러분들이 직접 해온 설문지로 엄마의 마음을 엿보았어요. 엄마를 돼지책에 나온 엄마처럼 힘들게 하지 않으려면 여러분이 어떻게 해야 할까요? 역할분담 학습지가 모둠별 준비물상자에 담겨있어요. 한 장씩 가져가세요.
T: 빙고게임을
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협동교수프로그램이다.
협동교수프로그램(Cooperative Program Planning and Teaching)은 자료탐구학습을 학습수단화하고 발전시키기 위하여 도서관과 일반 교과목 수업 간에 이루어지는 교수-학습 협력프로그램을 말하는 것으로서 Ken Haycock 이 수년간
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탁을 반으로 나누어 3명씩 팀을 만들도록 한다.
학습자들이 감정표현을 살릴 수 있도록 지도한다.
학생들이 얼굴을 보고 표현할 때 특정한 사물이 그려진 어휘카드나 상태동사카드를 제시하여 표현을 돕는다.
정리
(10분)
T: 모두 수고했습니
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모형의 여섯 단계에 대해서 설명하시오(각 단계당 2문장 이상). (5점)
9. 현대 매체들이 갖고 있는 주요 특성 다섯 가지를 설명하시오(각 특성당 2문장 이상). (5점)
10. 정보통신기술을 활용하는 교육의 유형 중 멀티미디어 활용 수업, 응용 소프
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협동학습모델이 영유아에게 미치는 영향
아이들은 협동학습을 통하여 사회성을 발달 시킬 수 있다. 수업과정에서 서로 토의하고 의견을 나누면서 상대방을 존중하며, 경청하는 방법을 터득하게 되는 것이다. 그러나 협동학습에 있어 친구관
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(국어과교육)의 변화
1. 언어학에서의 변화
2. 문학에서의 변화
Ⅴ. 국어과(국어과교육)의 영역
Ⅵ. 국어과(국어과교육)와 언어관
Ⅶ. 국어과(국어과교육)와 협동학습
Ⅷ. 향후 국어과(국어과교육)의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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게임
(빙고 판을 나누어 준 후) 빙고 놀이를 해 보도록 하겠습니다. 규칙을 큰 소리로 읽어 봅시다.
빠르게 빙고 판에 숫자를 기입해 주세요.
친구들이 불러주는 숫자가 있는 친구는 그 칸에 빗금을 그어주세요. 직육면체의 전개도 모양이
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