|
대학교 교 육대학원 석사학위 논문.
김현정(2004), 「중등학교 희곡지도 방안 연구」, 숙명여자대학교 교육대학원 석 사학위 논문.
김희라(2001), 「공연 중심의 희곡 지도 방안 연구」, 이화여대 교육대학원 석사 학위 논문.
남청자(2000), 「교
|
|
|
이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오 (5점).
1) 협의의 건강증진 개념
2) 광의의 건강증진 개념
2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 203
|
|
|
원. 장원봉(2000).「실업대책에서의 NGO의 활동에 관한 연구 : 성남지역을 중심으로」, 서울 : 한국정신문화연구원.
주성수(2000). 서영진 공저, 「UN, NGO, 글로벌 시민사회」, 서울 : 한양대학교출판부. 조휘일 외(2001). 「사회복지실천론」, 서울 :
|
|
|
대학교 대학원, 2010.
허숙영,「대학생의 자아탄력성과 진로미결정 및 진로성숙의 관계」, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2012.
김정미,「한국여대생 진로미결정 척도 개발을 위한 예비 연구」, 이화여자대학교 대학원 석사학위논
|
|
|
대학교 교육대학원 논문
임은희(1996)「자아개념 및 학업성취와 정신건강 간의 관계 연구」숙명여자대학교 교육대학원 논문 1. 정신건강의 개념
2. 정신건강에 영향을 주는 요인
1) 자아개념
2) 자기효능감
3) 자아탄력성
4) 정서
5) 스
|
|
|
이화여자대학교 대학원 논문, 2010.
정주원, 몸의 소비문화적 의미와 현상에 대한 고찰. 소비문화연구, 2006.
제갈진, 대전지역 일부 여대생의 체형 및 비만에 대한 인식과 체중조절 형태, 충남대학교 대학원 논문, 2006.
주현숙, 대인관계 스트
|
|
|
격교육의 재음미. 교육철학연구, 35(2), 93-117.
주영주, 김동심 (2016). 영재학생의 그릿(꾸준한 노력, 지속적 관심), 교사지원, 부모지원의 자기조절학습능력, 영재교육만족도에 대한 예측력 검증. 특수교육, 15(1), 29-49.
최미경 (2016). 부모와의 의사
|
|
|
대학교 교육대학원. 석사학위논문
정연정. 2009. “교육복지투자우선지역 지원사업이 아동 청소년의 사회 정서 및 인지적 발달에 미치는 효과”. 『한국사회복지학』
차정은. 1999. “일반적 자기효능감 척도계발을 위한 일 연구”. 이화여자
|
|
|
원격교육에서 자기 규제 학습 유형에 따른 학습자료 상호작용 연구, 미간행 석사학위 논문, 이화여자대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자기조절학습(자기규제학습, 자기주도학습)의 개념
Ⅲ. 자기조절학습(자기규제학습, 자기주도학습)의 Zimmerman
|
|
|
여자대학교 교육대학원, 2012.
2. 장혜순, 부모교육 및 상담의 이론과 실제, 파란마음, 2008.
3. 이인정, 유치원 부모교육에 대한 아버지의 경험실태 및 인식, 이화여대 교육대학원, 2009.
4. 박선하, 부모교육에 대한 초등 아동과 학부모의 인식, 경
|
|
메뉴펼치기
