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중요개념
3) 성격발달의 단계
4) 상담자의 역할
2. Jung의 분석심리학
3. Erikson의 심리사회적 발달
4. Adler의 개인심리학
5. Horney의 신경증적 성격이론
6. Maslow의 자아실현 접근
7. Rogers의 인간중심상담
8. Bandura의 사회적 인지이론
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기술의 발달은 참 행정 실현을 도와 더 많은 국민들이 더 행복해 지는 사회를 이끌 수 있을 것이다.
5. 결 론
지금까지 정보와 정보화의 의미와 그리고 정보화 시대의 진전 과정 및 그에 따른 정부 역할의 변화과정을 살펴보았다.‘정보’는 쉽
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도구로 보았다. 양심과 재능이 있고 훈련을 받은 사람이 수사학의 기술을 잘 구사한다면 사회가 발전한다고 보았다.
수사학을 실생활과 정치에 접목시켜 사회를 개선해야 한다는 이소크라테스의 가르침은 플라톤의 추상적 이상론에 비해, 후
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사회화와 교육 : 부족사회 문화전승 과정의 교육학적 재검토>. 서울: 교육과학사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육 개념의 정의
1. 기술적(記述的) 정의
2. 기능적(機能的) 정의
3. 조작적(操作的) 정의
1) 인간행동
2) 변화
3) 계획성
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사회집단의 이해관계의 갈등의 조정과 타협의 과정이 다원주의의 ‘다양한 집단의 상호작용’과 관련이 있다고 본다.
3.무의사결정론
-한국 사례무의사결정론적인 행위들은 과거 우리나라 역사에서 매우 많이 발생하였다.
1960년과 70년대에
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론
1. 주요학자 : Carl Gustav Jung (1875-1961)
2.주요개념의 기본가정
3.주요개념
4.사회복지실천과의 연관성
①심리적 건강과 증상에 대한 관점
② 치료목적
③ 치료자의 역할과 실무원칙
④ 치료적 기법
⑤치료종류
ⅰ미술치료
ⅱ놀이치
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론(Idealism)과 교육
2) 실재론(Realism)과 교육
3) 자연주의 교육철학
4) 실용주의
7. 20세기 미국의 교육철학
1) 듀이(John Dewey, 1859 ∼ 1952)의 교육철학
2) 진보주의(Progressivism)
3) 본질주의(Essentialism)
4) 항존주의(Perennialism)
5)
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사회적 측면을 중심으로., 경제와 사회 가을호, 1995.
5. 윤영민, 전자정보공간론: 컴퓨터 네트워크의 사회학적 탐색, 전예원, 1996 Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 본 론 3
1. 정보기술(IT)의 서비스 산업적 의미와 성격 3
1) 정보기술의 서비스 산업적 의미 3
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기술 지배 현상이 제기되고 있는 정보사회의 양면성을 모두 수용하면서 좋은 점은 살려서 키우고 나쁜 점은 줄이고 없애는 것이 보다 나은 삶, 즉 삶의 질을 높일 수 있을 것이다.
29. ⑤
인(仁)이란 가정과 이웃에서 자연스럽게 일어날 수 있는
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론을 배움에 있어서 도움이 되었다고 생각한다. 급변하는 현대사회에 조직에 대한 올바른 이해를 통하여 조직을 인간 자신의 행복과 국가 사회의 발전을 위한 도구로 활용할 수 있는 지혜가 필요할거 같다. 조직은 어차피 이 세상에 재화와
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