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전문지식 60건

지식을 얼마나 가지고 있느냐 하는 것을 뜻하지는 않았다. 1) 결합설의 개념 2) Thorndike의 시행착오(trial and error)실험 3) 학습법칙 ① 효과의 법칙 (Law of Effect) ② 연습의 법칙 (Law of Excercise) ③ 준비의 법칙 (Law of Readiness)
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성숙(학습에 포함되지는 않음) b.후천적인 요인 : 학습 (경험이나 연습을 통해 일어나는 행동이나 행동잠재력을 나타냄) 1.학습의 개념 2.행동주의의 출현 3.행동주의(1): 고전적 조건형성 근접이론 결합설
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자극과 반응 사이의 연합을 형성하는 과정이다. 1. 행동주의의 출현  1.1 행동주의의 태동  1.2 행동주의의 기본가정 2. 행동주의(Ⅰ): 고전적 조건형성 · 근접이론 · 결합설  2.1 고전적 조건형성  2.2 근접이론  2.3 결합설
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, 간헐 강화, 고정간격강화, 변동간격 강화 , 고정 비율 강화 , 변동비율 강화 학습이론과 적용 학습의 기본개념 학습의 정의 학습의 수행 학습이론의 쟁점 자극- 반응이론(행동주의) 근접 이론 결합설 조작적 조건 형성
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신행동주의 ▶3. 학습이론 (1) Thorndike의 결합설(시행착오설) (2) Pavlov의 이론 : 고전적 조건형성 (3) Hull의 학습이론 (4) Guthrie의 학습이론 (5).Skinner의 학습 이론 (6) Bandura의 사회학습이론 ▶4. 시사점 및 문제점 ▶시사점 ▶문제점
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논문 1건

결합설 판례의 태도 2)배임죄의 본질 권한남용설 사무처리설 배신설 결론 2.횡령죄와 배임죄의 구성요건 (1)횡령죄 1)횡령죄의 객관적 구성요건 행위주체 행위객체 행위 2)횡령죄의 주관적 구성요건 (2)배임죄 1)배임죄의 객관적 구
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