|
저, 다문화사회복지론, 학지사 2015
김동진, 박인아 외 저, 다문화복지론, 공동체 2013
김인숙 저, 가족복지와 다문화복지, 학문사 2011 1. 결혼이민자의 정의
2. 국제결혼의 역사
3. 결혼이민자들이 가지는 문제와 그에 대한 대안
참고문헌
|
|
|
문제를 해결하기 위한 대안
1) 이주노동자 인권침해문제 해결방안
2) 결혼이민자 인권침해문제 해결방안
3) 북한이탈주민 인권침해문제 해결방안
4) 다문화인식교육과 시민교육
5) 배려를 통한 인권교육
6) 이주민에 대한 사회적 네트워크
|
|
|
문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시하시오
1) 벵크스나 베넷의 교육 원리
2) 기존의 학교교육이 갖는 문제점
(1) 같음’만을 강조
(2) 소수자와 다수자가 분리된 교육
(3) 일회성, 이벤트성
(4) 지식전달 차원의 교육
3) 다문화교육의 개선방
|
|
|
결혼이민자의 문화적 갈등 경험과 소통증진을 위한 정책과제”, 한국여성개발원, 2006
이영옥, "국제결혼의 문제와 해결을 위한 방안 :동남아 여성을 중심으로", 한일장신대 한일신학대학원, 2008
김덕자, "농촌지역 국제결혼여성 가정에 대한
|
|
|
문제점
(1) 교사의 보편성과 특수성 문제
(2) 보편적인 도덕원리
(3) 다문화가정에 대한 인식개선 교육의 필요
(4) 결혼이민자와 이주민의 자녀 양육과 교육자로서의지지
(5) 다양성 인정을 중심으로 한 다문화 교육 지원
(6) 다문화가정 지원
|
|
 |
4) 가족배경
5) 내담자가 제시한 문제와 배경
6) 가설적 진단 및 상담목표 설정
2. 결과
Ⅲ. 결론 및 제언
* 참고문헌
|
|
|
결혼이민자를 위한 한국어 첫걸음, 국립교육원, 2005
즐거운 한국어 수업을 위한 교실활동 100, 허용, 박이정, 2005
한국어 활용연습(1), 연세대학교출판부, 2001
“직업을 위한 한국어 교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어가는
|
|
|
문제점
1. 법․제도적 문제
2. 경제적 문제
3. 사회․문화적 문제
4. 기타 문제
Ⅳ. 제주 다문화가정의 과제
1. 정책적 과제
2. 인프라구축 과제
3. 프로그램 과제
4. 법․제도적 과제
5. 사회․문화적 과제
Ⅴ. 결론
|
|
|
결혼 풍토조성을 위해 입국전 검증시스템 강화키로”
------------, 대통령자문 빈부격차·차별시정위원회(2006.4.26) “여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원대책 확정” Ⅰ. 서 론
1.1 외국인 주민과 지역주민
1.2 외국인 주민 현황
Ⅱ.
|
|
|
그들 나름대로 노력하고 있겠으나, 우리나라의 입시정책과 공교육이 맞지 않는다면 그것은 이미 실수 하고 있는 것이다.
난 이글을 통해, 사교육이 가지는 문제점을 드러내고 그 문제점에 대한 대안을 나타냈다. 교육의 평등이 있으려면 사교
|
|
 |
결혼이민자들을 저개발국에서 온 소외계층이 아닌 대한민국의 성장동력이며 적극적으로 삶을 영위해 나가는 주체자로 인식해야 합니다. 그들이 대한민국에서 소외되지 않도록 한국사회의 한 일원으로 주체적이고 안정된 삶을 살 수 있도록
|
|
 |
기술하십시오.
4.지원한 분야에 관련해 최근에 가장 관심가진 주제 1개를 선택하여 그에 대한 본인의 생각을 기술하십시오.
5.자신의 경험 가운데 가장 어려웠던 일은 무엇인지, 그리고 어려움을 극복한 과정을 구체적으로 기술하십시오.
|
|
 |
대한 생각은?
나이가 많은데 어떻게 극복할 생각인가?
당사에 아는 사람이 있는가?
회사를 선택하는 기준은?
다른 직무도 할 수 있나?
친구는 몇 명인가?/무작정 모을 수 있는 친구는 몇 명인가?
당사 주가가 얼마인지 아는가?
결혼은 언제 할
|
|
 |
대한 본인 평가를 서술)
5. 본인의 성격에 관하여(본인의 약점/강점에 대하여 서술)
6. 본인의 10년 후 계획에 대하여(10년 후 모습이나 바라는 꿈에 대해서 서술)
※ LG전자 비전
※ LG전자 인재상
※ 지원분야 예상 면접 기출문제
|
|
 |
가지는 것을 싫어해 매사에 꼼꼼하고…
[ 에스씨티의 지원동기 및 포부를 기술하시오 ]
저는 에스씨티에서 꼭 필요한 존재가 될 것입니다. 국내 뿐만 아니라 글로벌 시장…
[ 지원분야 예상 면접 기출문제 ]
[ 비전 ]
[ 인재상 ]
|
|
메뉴펼치기
