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식품교환표를 이용하여 하루 섭취해야 할 음식의 양과 종류 결정
5) 올바른 조리방법
6) 주의하여야 할 음식
7) 자유롭게 섭취할 수 있는 음식(자유식품)
Ⅳ. 편마비환자교육
Ⅴ. 개심술환자교육
Ⅵ. 고지혈증환자교육
참고문헌
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대학교병원 의학정보; (2018.09.25). https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=926927&cid=51007&categoryId=51007
# 네이버. 외상 후 스트레스 장애(인터넷). 서울: 심리학용어사전; (2018.09.25).
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2094313&cid=41991&categoryId=41991
# 고성희, 김경희,
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대학교 대학원, 석사학위논문.
최정훈, 사회교육개론, 교육과학사, 2013
강문희(2014). 부모-자녀 의사소통 유형 및 정서상태와 청소년문제행동간의 관계 연구. 학생생활연구소, 18, 20-39.
김희진, 영양교사제도 도입 및 영양교육에 대한 학교관계
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대학교 1~14주차교안)
생로병사의 비밀 (KBS1 성격과 암 방송분)
노화를 늦추는 식이요법 메디컬 투에이(2019.9.19기사 )
노인성 질병 (보건 복지부 통계자료 2010).
노화와 건강 (노병의 /대학서림)
노인건강 (보건복지부/대한가정의학회(노인의학위
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대학교 대학원 박사학위논문, 2000
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이소정 - 의류제품 구매시쇼핑성향과 통신판매를 통한 구매행동에 관한 연구-20대 이상의 성인남녀를 중심으로-, 동덕여자 대학교 디자인대학원 석사학위논문,
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유영주, 조정문, 이장희(2012). 가족 사회학, 아카넷
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김현오, 이영순, 이현옥, 이현주, 김애정(2011)「영양교육
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성정현외(2008), 가족 복지론 / 양서원
김정현(2007). 가족, (주)자음과모음
유영주,
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자기 생활목표’ 설정 안내
2. ‘자기 생활목표’ 실천 지도
1) 교과 활동을 통한 지도
2) 특별 활동을 통한 지도
3) 특수 시책을 통한 지도
4) ‘자기 생활목표’ 실천 점검을 통한 지도
5) 연계활동을 통한 지도
Ⅷ. 학교생활지도의 칭찬
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자기주도성)
3)상호학습성
4)실용성
5)다양성
6)과정중심
7)참여와 공존
8)경험중심
9)계속성
10)즐거움
5.평생교육 프로그램의 실제사례(대구광역시)
6.삶의 질의 개념
1)「삶의 질」의 개념
2)지역주민의 삶의 질에 대한 만족도
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대학교 출판문화원
이경순 외(2016) 정신건강간호학, 현문사
이경희 외(2015) 정신건강 간호학, 퍼시픽북스
이민규 외(2017) 현대인의 적응과 정신건강, 교육과학사
조은숙(2007) 현대인의 정신건강, 법문사
양병환(2010) 정신병리학 총론, 중앙문화
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