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경쟁이 아닌 학생의 궁극적 발전을 위해 집고 넘어가야 할 것들을 성적표에 표기한다.
③ 영국
영국에서는 초중등 학생들을 상대로 국가학력평가시험을 치르지만 등수를 평가하지는 않는다. 학생 개개인의 잠재력을 파악하고 교육의 목표를
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경쟁없이 일어날 수 있다.
(2) 학벌사회, 대학 서열화 타파-외국의 실천적 사례
① 핀란드
핀란드는 OECD가 주최하는 국제학업성취도평가사업, 일명"PISA" 평가시험에서 2000년과 2003년 모두 종합1위를 차지했다.
핀란드 교육부가 제시한 PISA 성공
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한국 교육의 문제
교육문제: 과열과외, 치맛바람, 재수생, 입시제도시비, 주입식교육, 쓸모없는 교육, 고학력실업자 등상승작용 → 콘크리트화 : 경쟁
한국사회에서 교육경쟁에 지면?
교육문제의 저변에는 교육경쟁
교육경쟁이란 상위교
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어느 곳에도 경쟁 없는 곳이 없다 할 수 있는 ‘무한 경쟁 시대’의 경쟁 사회이다. 이 경쟁 구조에서 ‘승리’는 자신의 희생 또는 타인의 희생을 당연하게 만든다. 이러한 현상은 우리의 교육 현장에서도 역시 예외 없이 적용된다. 학생들에
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성이나 경영성과와 같은 시장중심적 잣대가 아니라 보다 공공적인 평가지표들을 마련하는 것이 선행되어야 할 것이다.
Ⅸ. 경쟁력과 교육경쟁력
1. 산학협동과 특성화 고교 전환 운영으로
국가 인력관리 차원에서 필요로 하는 분야의 인원수
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교육의 효율성을 높여야 할 것이다.
참고 문헌
교육경쟁력 강화를 위한 사학운영체제 개선방안: 자율학교 및 자립형사립고(한국교육행정학회, 이일용)
자립형 사립고등학교제도의 추진과정 분석과 보완방안 탐색(한국교육행정학회, 정일환,
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교육목표는 오직 ‘출세’라는 곳을 향해 질주하고 있다. 교육경쟁력을 강화하고자 하는 정책적 노력은 필요하나 교육철학적 성찰이나 반성이 선행되어야 한다(유현옥,2009: 175-179). 우리교육의 현주소인 무한경쟁주의와 교육공리주의의 온상
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교육학연구 14(1), 71-101.
황정규(1997), 초중고등학교 학교평가 절차 및 기준 개발, 서울대학교 사범대학 교육연구소.
Scriven. Michael(1987), Validity in personnel evaluation, Journal of Personnel Evaluation in Education Vol 1, 9-23.
Slavin. R. E.(1990), Ability grouping and students
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교육연구소.
Eggen, P. D. & Kauchak, D. P. (2001). Teaching content and thinking skills. Massachusetts: Ally and Bacon.
Scriven. Michael (1987). Validity in personnel evaluation. Journal of Personnel Evaluation in Education Vol 1, 9-23.
Slavin. R. E. (1990). Ability grouping and students achievement
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교육사회처럼 굳이 경쟁이 아니더라도 위의 세 가지 목적이 말하고 있는 공유하고, 나누고, 서로 돕는 그러한 시스템만 갖추어 지더라도 충분히 훌륭한 교육제도라고 말할 수 있는 것이다. 물론 경쟁이라는 시스템이 나쁘다는 것 은 아니다
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경쟁 채용으로서 본인이 가진 특별한 강점은 무엇이라고 생각하나요?
저는 장애인으로서 다양한 어려움 속에서도 꾸준히 자기계발과 업무 역량 강화를 위해 노력해왔습니다. 이는 높은 인내심과 문제 해결 능력으로 이어졌으며, 업무 수행
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교육과의 경쟁에서 큰 힘을 발휘하지 못 하고 있습니다. 더욱 폭 넓은 분야를 바탕으로 공부 뿐 아니라 시사 상식과 사회 전반을 두루 알 수 있는 채널의 개설이 필요할 것입니다. EBS만의 특색을 살리는 것도 좋지만 새로운 도전에 임할 때라
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교육과 제품 개발 프로그램을 확대하겠습니다.
둘째, 창업 희망자 대상 실무 중심의 창업 교육과 멘토링 프로그램을 운영하겠습니다.
셋째, 제품 품질관리 및 마케팅 교육을 강화하여 교육생들의 경쟁력 확보를 지원하겠습니다.
넷째, 지역
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교육 영상 촬영 및 편집을 통해 학습자들에게 중요한 정보를 제공할 뿐만 아니라, 그들의 변화와 성장을 이끌어낼 수 있는 교육자로 성장하고 싶습니다. 해커스 교육그룹의 일원으로 동참하여 해커스 교육그룹이 글로벌 시장에서도 경쟁력을
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경쟁력을 갖춘 교육기업으로 성장하는데 이바지하고 싶습니다. “꿈꾸는 자만이 이룰 수 있다.”라는 말처럼 꿈을 위해 달려 나가는 모습을 굳건히 보여드리겠습니다.
8. 면접기출문제
1. 전공에 대해 설명해보라.
2. 열등감을 느껴본 적 있는
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