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소외 집단의 교육실태 및 대책: 교육정책 토론 자료집」 연구자료 RM 2004-41
현안연구 OR 2004- 「교육소외 계층의 교육실태와 정책과제」, 한국교육개발원 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ-1. 우리 교육의 현실
Ⅱ-2. 교육으로부터 소외된 계층
(1) 도시
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은 33%에 불과하다고 합니다. 이는 우울증과 같은 정신장애에 관해 부정적으로 생각하는 사람들의 인식 때문에, 이러한 사회적 인식을 개선하는 일이 무엇보다 시급합니다! 여러분도 이러한 부정적인 인식개선에 앞장서주세요!
둘째, 자살률
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있는 집단을 사회적으로 통합하는 문제에 관심을 기울임.
. 사회적 배제를 유형화한 실버(Silver)는
1) 연대(solidarity) 패러다임 : 개인과 사회 간의 사회적 유대가 붕괴되었을 때 사회적 배제가 발생한다고 보고 이의 극복을 위해 도덕적 통합을
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1.소외계층의 정의와 현황
소외계층이란 사회, 경제, 문화적 측면에서 주류 사회와의 연결이 약하거나 차별을 받아 기본적인 인권과 기회를 누리는데 제한을 받는 집단을 의미합니다. 이러한 소외계층은 빈곤, 실업, 장애, 나이, 성별, 인종
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소외계층 참여전략 방향에 대해 제시해 보았다. 새로운 세기의 지식기반경제사회가 도래하면서 세계 각국은 사회, 경제, 문화 및 다방면에 걸쳐서 급속한 변화를 경험하고 있다. 지식기반경제사회는 경제발전의 원동력이었던 산업사회의 생
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