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고도 할 수 있다. 즉, 얼마나 일하고 무엇을 구입하고, 얼마나 저축하고 그 저축을 어떻게 투자하는가 등과 같은 사람들의 의사결정 과정을 연구하는 학문인 것이다.” N.GREGORY MANKIW 김경환, 김종석 옮김 맨큐의 경제학 제4판 번역본(서울:교보
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경제교육의 과제와 기본 방향, 새교육 4호
ⅴ. 정순호(2001), 고등학교 경제교육에 있어서 소비자 교육에 관한 연구, 인천대학교 교육대학원 석사학위 논문
ⅵ. 전창완(2003), 경제 교과목의 학습지도 방향과 유의점, 경제교육 제12권 1호 Ⅰ.
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교과목 이수를 통해 현업에서 실질적인 도움을 받을 수 있도록 행동경제학의 개념들을 활용하여 학생들이 최적의 선택을 할 수 있도록 수강시스템을 재설계할 필요가 있는 것이다. 이때 필요한 도구가 넛지가 될 수 있다.
2)개선 방안
앞서
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경제상식] 대공황, 2022.04, 돈이 보이는 미국경제, Premium contents,
(https://contents.premium.naver.com/ottguidebook/1776/contents/220408174649186QA) [서론]
[본론]
I. 교과목을 수강하며 나에게 가장 흥미로운 사건이나 장면
II. 그 경험이 나에게 가장 흥미로웠
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경제학의 실용화와 경영학, 회계학 등 인접학문과의 연계성 강화, 영어와 컴퓨터 지식이 채용시와 현장업무면에서 강하게 요청되고 있다.
이 논문은 급변하는 현실 가운데서 경제학 교육의 방향을 설정하기 위한 고민의 일단이며, 논의의 단
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