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촉진 요인
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 집단상담의 과정.hwp
2. 성공적인 집단상담을 위한 자신의 생각과 특징.hwp
3. 집단원의 변화를 위해 중요하다고 생각하는 이유.hwp
4. 집단상담에서의 변화촉진 요인.hwp
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촉진 요인
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 집단상담의 과정.hwp
2. 성공적인 집단상담을 위한 자신의 생각과 특징.hwp
3. 집단원의 변화를 위해 중요하다고 생각하는 이유.hwp
4. 집단상담에서의 변화촉진 요인.hwp
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촉진의 발문
2) 조사 및 사례 발표를 통한 발문
3) 자료, 해석력을 기르기 위한 발문
4) 사고와 심화, 확충을 위한 발문
3. 수학과 발문요령
1) 과제의 확인을 위한 발문
2) 목표와 초점화를 위한 발문
3) 기초지식을 위한 발문
4) 직관적 사고
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질문을 통해 학생들의 참여를 유도하고, 사고를 깊이 있게 할 수 있습니다. 교사는 명확하고 구체적인 질문을 통해 학생들의 흥미를 끌고, 비판적 사고를 촉진하는 질문을 구성해야 합니다. 또한, 학생들이 실제로 경험할 수 있는 사례를 바탕
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경청 능력, 질문 능력-확인 질문, 초점 질문, 발견질문, 도전질문, 피드백을 주고받을 수 있는 수용력, 도전 의지, 다양한 시각을 제시하는 역량, 중립성, 민첩성, 다양한 사고방식의 수용 능력 등이 필요하다.
기업 코칭 역량은 조직 이해력,
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직면
5) 명료화 방법
6) 해석적 방법
7) 자원 연계 및 활용
8) 클라이언트의 역량 강화
9) 위기상황 대응을 위한 개입
10) 활동 및 과업을 통한 개입
11) 기술훈련의 제공
12) 클라이언트와 환경 간 중재
13) 기타 기법
3. 간접적 개입
1) 환경
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질문에 대한 학습자들의 느낌을 경청한다.
- 평소 세 가지 유형의 질문을 학습자 스스로 만들어 해보는 습관을 갖도록 권유한다. 목차
1. 사회적 상호작용의 의미
1) 교수․학습의 효과
2) 사회적 사회 작용으로
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요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오.
① 비언어적 의사소통
② 상담 및 경청
③ 건강교육 및 정보제공
④ 예술과 놀이 활동
⑤ 가족과 접촉 격려
⑥ 지역사회 기관에 의뢰
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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1.매니저 코칭의 초점
1)개인의 독특성을 인정한다.
2)자타가 인정하는 인재로 키워준다.
3)서로에게 Win-Win이 되게 한다.
4)배우는 즐거움을 느끼게 한다. 1강. 코칭이란?
2강. 적극적 경청 스킬
3강. 질문 스킬
4강. 긍정적 피드백 스킬
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제공해야 할 장루 간호 교육 내용을 제시하고, 간호 교육에 대한 효과 평가 방법을 기술
1) 퇴원 시 제공해야 할 장루 간호 교육 내용
(1) 부착물의 교환 순서와 주의사항
(2) 누공의 관리
(3) 함몰
(4) 기존항문부위 통증
(5) 식사
(6) 피부관리
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