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교육대 교육대학원 발행, 초등국어교육 전공
학습부진아의 성격에 따른 협동학습과 마인드맵 활용 수업의 효과
양기경 저 | 이화여대 교육대학원 발행, 수학교육 전공
학습부진아를 위한 자기 주도적 학습 설계 및 구현
임부현 저 | 경희대
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교육철학에 영향을 받는다. 1946년에 오천석은 하기교원강습회에서 듀이를 비롯하여 미국 교육학자의 교육이론을 소개했다. 같은 해 서울사범학교와 서울여자사범학교의 공동주최로 초*중등학교 교원강습회가 개최되어 국어과* 사회생활과
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국어 학습자의 연결어미 사용연구, 이화여자 대학교 대학원 외국어로서의 한국어 교육 전공 석사학위논문 2002
안나영, 의식 상승 과제 활동을 통한 한국어연결어미교육연구 ‘-(으ㄴ는데’를 중심으로), 경희대학교 교육대학원 외국어로서의
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교육대학원, 2008
서주희, 「소설 교육의 실태 분석 및 개선 방안 연구 : 교육연극적 방법을 중심으로 / 서주희」, 고려대 교육대학원, 2005
강정욱, 「중학교 소설 교육 지도 방법 연구 : 7차 교육 과정을 중심으로」, 경희대 교육대학원, 2007
강정
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국어문법」, 뿌리 깊은 나무, 1994.
성광수, 「부정-변형에 대하여」, 국어국문학 52, 75-99, 1971.
송석중, 「Some Transformational Rules in Korean」, Indiana Univ. 1967.
, 「동의성 -언어학자의 Frankenstein-」, 국어학 2, 65-82, 1974.
신원재, 「현대국어 부정표현에
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교육”라는 형태로 틀 자체를 통합학문적으로 확장할 필요가 있고, 미술교육의 경우는 “시각문화교육”, 음악교육은 “소리문화교육”이라는 형태로 교과 패러다임 자체를 확장, 변형할 필요가 있고, 이를 위해 교사-교육학자만이 아니라
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국어교육은 언어교육이고, 언어는 음성언어이며 활동이며 의사소통이라는 관점은 이 시대의 '지배적이지만 편향된' 사유일 뿐이다. 근대적 국어교육이 이루어지기 이전에도 사람들은 말과 글을 가르치고 배웠다. 진정 '예지'가 중요했던 시
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교육대학원 논문집.
The aim of this paper is to investigate how the emotional experience of sorrow, as a condition of the intense pain, is transformed, or excluded in literary education. In order to do it, I researched the influence of educational judgement on literary emotional experience in the pre
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학자나 국어교육학자라 할지라도 언어 운용의 실상을 문학에서 찾지 않고서는 학문적 목적을 달성하기 어렵다는 주장이 이래서 가능하다.
문학은 물론 그 밖의 모든 것이기도 하다. 그것은 體驗이며, 形象이며, 美이며, 哲學이기도 하다. 문
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교육 현장에서 어떤 문법 사항이 다루어지고 있는가를 보여 줄 수 있다. 뿐만 아니라, 최근에 국내외에 있는 여러 기관에서 개발하고 있는 한국어 교재나 한국어 교육 과정을 구성하는 데도 활용할 수 있다. 한편, 국어를 연구하는 국어학자나
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