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교육학, 교육과학사
* 김승국 편(1993), 특수교육 방법 및 전략, 서울, 도서출판특수교육
* 김정권,한현민(1996), 특수아동의 이해와 교육, 서울, 도서출판 특수교육
* 마주리, 정신지체 아동의 놀이 지도 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의
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요원한 일이다.
참고문헌
장애인 복지법 시행령(개정 2003.5.1)
김진호외5(2001). 특수교육학개론. 시그마프레스.
최신특수교육학, 김원경 외, 학지사, 2008 장애아 통합교육에서
1) 장애유형별 교수방법
2) 사회적상호작용을 위한 연구벙법
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물리적인 환경과 많은 사랑을 주기 위해 노력하더라도 영아의 발달과 특징에 대한 이해와 올바른 영아 보육 방법 등이 부족할 수 있기 때문에 부모와 교사가 자신이 가진 역할에 대하여 확고한 방향성을 짚어볼 필요가 있다고 생각한다. 부모
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연구, 18(2)
조금주(2007). 중·고등학생 인권에 대한 교육주체별 의식 차이분석. 청소년학연구, Vol.14 No.6
김현수 외(2016). 학교생활에서 학생의 인권보장 실태조사. 국가인권위원회
전국교직원노동조합 참교육연구소, 인권친화적 학교+너머 운
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교육학서설』, 교육과학사, 2002. 1. 통합교육의 이론적 배경
1) 통합교육의 정의
2) 통합교육의 역사적 배경
3) 통합교육의 타당성
2. 통합교육의 혜택
1) 장애아동에게 미치는 영향
2) 비장애 아동에게 미치는 혜택
3) 부모에게 미치는
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교육학개론, 서울: 학지사, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 섬유의 개념
Ⅲ. 섬유의 특성
1. 굵기
1) 항중식 번수
2) 항중식 번수
2. 길이(staple length)
3. 비중
4. 강도(strength)
5. 신장도(elongation)
6. 영률(young modulus)
7. 탄성도(elasticity)
8. 흡습성(hygrosco
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연구, 육아정책개발센터, 2008
임승렬, 송신영, 육아지원인력 양성 교육과정 모형 개발 연구, KICCE, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 바람직한 유아교육기관의 운영을 위해 필요한 인력자원의 역할 및 자질
1. 시설장의 역할 및 자질
2. 원장의 역할과 자
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교육학회 추계학술심포지움 자료, 특수학교 교육과정의 효율적인 운영
장애유아 통합교육 및 통합보육 변천과정에 관한 분석, 이혜선, 2006, 경성대학교
최영하, 정신지체아의 학습지도, 대구 : 대구대학교출판부
최은옥(2003), 총체적 언어학습
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교육학, 희소, 2008
이부미 외, 함께 크는 삶의 시작(공동육아), 또하나의문화, 2006
조용태, 통합교육의 이해, 도서출판 특수교육, 2003
이창미, 장애아 통합 보육론, 교육과학사, 2003
윤황지, 아동복지의 이해, 학문사, 2002
유치원 장애아 통합교
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연구의 동기와 목적
1.2. 주요개념 정의
1.2.1. 장애아동의 정의
1.2.2. 특수교육의 정의
1.2.3. 통합교육의 정의
2. 특수교육의 필요성
2.1. 인도주의적 필요성
2.2. 교육 효과적 필요성
3. 특수교육에 대한 문제점
3.1. 제도적 문제점
3.1.1.
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