|
교육적 지역사회, 매스미디어 지역사회, 경제적 지역사회, 문화적 지역사회, 공통 서비스 지역사회, 사회통제 지역사회, 종교적 지역사회, 물리적.지리적.생태적.환경적 지역사회로 매핑 될 수 있을 것이다.
5.4. 학습고객의 요구 및 필요분석
|
|
|
언어의 발달
(2) 문자 언어의 발달
4. 언어 발달에 영향을 미치는 요인
(1) 지적능력
(2) 성( 性 )
(3) 심신의상태
(4) 가정환경
(5) 교육환경
５. 언어 발달을 위한 지도 방안
(1) 말하기 지도
(2) 듣기지도
(3) 읽기 지도
(4)쓰기 지도
|
|
|
과학·과학지식 및 과학적 방법
3. 새로운 과학관으로서의 STS와 과학교육
4. 현대의 과학교육
제3절 유아과학교육의 주요내용
1. 성격
2. 목표
3. 내용
제4절 유아과학교육의 방법 및 실제
1. 생물영역
2. 지구과학영역
3. 물리영역
|
|
|
교육조직의 참여는 유동적. 학생은 입학과 졸업을 하며, 교사와 행정가도 이동을 함
ㄷ. 이완조직
(1) 의의
① 이완(느슨한 결합) 이란 ? 연결된 각 사건이 서로 대응되는 동시에 각각 자체의 정체성을 보존하면서 물리적논리적 독립성을 갖은
|
|
|
교육이 필요한 것이다. 이 밖에 여가 생활의 증대, 평균 수명의 연장, 매스 미디어의 발달, 학교교육의 한계성 등으로 평생교육이 대두 되고 있다.
제 3 절 평생교육으로서의 학교교육, 사회교육
평생교육이나 사회교육은 모두 학교교육과 다
|
|
|
교육시키기 위한 것이었다.
공산화 이후에는 전통적인 역사, 지리 외에 노동, 덕육, 정치, 농업학습 등의 과목이 보인다.
(7) 필리핀의 사회과교육
1946년 독립한 필리핀은 1984년까지 전후 3차에 걸쳐서 초중등학교의 교육과정을 개정하였다. 1970
|
|
|
교육목적
인격완성 공민으로서 자질 자주적 생활능력
민주국가 발전에 봉사 인류공영의 이상실현
각급학교 교육의 목적. Durkheim 보편적 사회화: 보통교육(국민의 동질성 유지)
특수적 사회화: 전문교육(자기소속집단에서 적응을 위해 필요)
|
|
|
물리학에 관한 실험인데 추의 진동에 관한 것이다. 길이, 무게, 높이, 힘 등의 상대적 효과를 잘 고려해야만 대답 할 수 있는 문제인데, 이 실험에서 형식적 조작의 사고가 가능한 청소년들은 효과적인 실험을 설계하고, 이를 관찰하여 타당한
|
|
|
교육의 물리적 환경 4가지는?
35. 물리적 환경 중 미술 교육의 기본시설에 대해....
36. 물리적 환경 중 미술 표현 활동의 재료와 도구에 대해..★★★
37. 물리적 환경 중 시청각 자료의 종류를 몇 개 쓰시오.
38. 인적환경(교사)의 역할을
|
|
|
교육과정이다.
- 잠재적 교육과정은 공식적 교육과정과 병행하는 경우가 많으며, 학교의 교육에서 통용되는 상과 벌, 고양과 억제, 사회적 관행, 문화적 편견, 인간적 차별, 물리적 배치 등은 잠재적 교육과정을 형성하는 주된 근원이다.
예)
|
|
메뉴펼치기
