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문제
1) 학교부적응 - 집단따돌림
2) 사이버 중독
Ⅱ. 전공과 진로
1. 청소년 전기에 야기되는 정신문제 - 입시스트레스
2. 청소년 후기에 야기되는 정신문제 - 취업스트레스
3. 대책 - 진로지도
Ⅲ. 이성교제와 친밀감
1. 개념(사전적 정
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상담과 치료의 이론과 실제』, (서울;시그마프레스), 2004. 제8장, 217P-255P에 참조.
3) Rogers 이전의 상담영역에서 일반적인 인간관은 인간이 비합리적이고, 사회화하기 어렵고, 자기 자신이나 타인에 대해 파괴적이라고 보았음.
4)개인의 유기체
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심리학, 문화산업
전문지식
프로젝트 기획/관리
특정지식
프리젠테이션, 설득 커뮤니케이션
구성
컨텐츠 발생력과 구성력
뉴미디어(컴퓨터와 통신)에 대한 이해와 친화력
창의적인 상상력
논리적인 분석력
기초지식
작문
관련지식
역사, 심
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방법으로 중독자를 포함한 가족 전체가 전문가적 상담을 받으면서 동시에 자조집단에 속해 있을 경우라고 주장하고 있다. 이는 중독자만 치료할 경우 구성원들의 무지로 인해 다시 중독자로 만들 확률이 높기 때문이다. 그러므로 사회복지사
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종종 어려움을 겪는다.
이러한 비판에도 불구하고, 내담자 자신의 성장 잠재력(실현경향)을 신뢰하고 태도와 관계를 강조하는 로저스의 상담치료 방법은 지속적인 영향력을 끼치고 있다.
[출처] 로저스-인간중심적 접근|작성자 신재균
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심리학, 학지사, 1999. Walter Mischel (손정락 옮김), 성격심리학, 시그마프레스, 1994.) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경과 주요개념
1. 이론적 배경
2. 주요개념
Ⅲ. 행동주의 가족치료 이론
1. 치료목표
2. 치료기법
3. 치료과정
4. 치료
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문제로 나타날 수 있다.
참고문헌
사회복지실천기술론/ 나남, 2002
인간행동과 사회환경 / 나남, 1995
http://my.dreamwiz.com/jyseung/edu13.htm
http://irisee.hihome.com/co7.htm r 1. 이론적 특징
2. 주요개념
3. 개입과정
4. 개입방법
5. 사회복지실천에
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3. 행동치료의 특징
1). 과학적 임상심리학
2). 치료대상
3). 증상론
4). 행동적 치료
5). 행동적 모델
4. 행동치료의 목표
1). 목표
2). 심리상담자의 역할
3). 내담자의 경험
5. 치료기법
1). 이완훈련
2). 체계적 둔감법
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대학원 석사 논문.
이미영(2005), 「사티어의 경험적 가족치료 이론에 나타난 영성」, 한남대 대학원 석사 논문.
<인터넷 웹사이트>
김영애 가족치료연구소. http://www.familycounseling.co.kr/new/ Ⅰ. 서 론
1. 이론적 배경
1) 사티어의
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심리학)
싱가포르
○
○
1970~80년대
미상
사회복지 또는 관련분야 졸업증 또는 학위
스리랑카
○
1990년대
14명
사회복지디플로마 또는 사회학, 심리학 학위
스웨덴
○
○
1960년대
1,500~2,000명 정도
BSW
대만
○
○
1970~80년대
33
BSW/면접통과
아랍에
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