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동기는 생활반경이 넓어지기 때문에 전염성 질병에 노출되기 쉽다.
참고문헌
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권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
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www.empas.com. 백과사전. 2006. 4. 15일자. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육평가에 관한 문제 탐구
Ⅲ. 나가며
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-\"공포없는 아동훈육 : 자녀훈육의 어제와 오늘\" 한국아동학대예방협회, 1993.
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손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
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대학교 교육대학원 다문화교육전공』.
2. 사이트
연합뉴스TV(https://m.yonhapnewstv.co.kr/news).
한겨레(https://www.hani.co.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 독일, 프랑스, 캐나다의 다문화교육
1) 독일
2) 프랑스
3) 캐나다
2. 우리나라의 다문화교육
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대학교 아시아문화 연구소, pp291-325
이걸우(1999), “더불어 살아가는 시민정신 함양”, 「교육마당21 3월호, pp48-51.
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경희대학교
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ⅳ. 신현석(2008), 대학구조개편과 고등교육의 질 제고, 한국교육학회
ⅴ. 이필재(2008), 대학 교육·행정 서비스품질 측정 및 향상방
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대학원 석사학위논문
이관춘(1996), 생명가치구현을 위한 영국의 대안교육: Schumacher 학회의 작은 학교를 중심으로, 교육사회학연구 제6권 제2호
우형식(1999), 과소규모 학교 통폐합추진 방향, 교육마당 21
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대학교 대학원, 아동복지학과 아동심리치료전공.
정대영,정창숙. (2015). 인지행동미술치료가 정서·행동장애 위험군 아동의 문제행동과 사회적 기술에 미치는 영향. 미술치료연구.
이현아. (2013). 정서행동장애아동의 내면화, 외현화 문제의 완
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-이예진- 홍익대학교 공연예술대학원: 공연예술·뮤지컬 전공 2019.2
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=eb845dee8d3fc7aaffe0bdc3ef48d419 1. 서론
2. 본론
1) 생애주기별 인간의 성장과 발달
3. 결론
- 참고 문헌 -
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