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학교경영의 영역에 대해 알아본다.(제2절)
학교경영의 5단계과정과3단계과정에 대해 각각 알아본다.(제3절)
10분
민완기 발표
제4절
학교경영계획
제5절
학교운영위원회와 학교교육계획 수립
학교경영 계획의 의의와 원리에 대해 알아보고,
학
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학교운영위원회의 도입 취지인 단위학교의 자치실현 보다는 자원봉사자의 역할(59.8%)을 통하여 학교교육에 참여하기를 원하고 있다. 그러므로 학교는 학부모들이 아동교육에 도움을 줄 수 있는 자원봉사활동에 대한 프로그램을 구안하고, 학
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학교단위경영책임제
-학교 교육의 당사자인 교장을 포함한 교직원과 학생, 학부모가 자신의 의사결정에 따라 학교운영의 제 분야에 걸쳐 자율적인 의사결정에 따라 계획을 수립하고, 집행하며, 그 결 과에 대한 책임을 지는 것
12.기획
-미래
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의의
Ⅳ. 교사의 능력개발
1. 현직연수
(1)현직연수의 개념
(2)연수의 필요성
(3) 현직연수의 목적
(4)현직연수의 유형
(5)현직연수의 문제점
(6)현직연수의 방향성
2. 장학
(1) 장학의 개념
(2) 장학의 유
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학교문화의 개념과 연구과제, 교육이론 제 9권 1호, 서울대학교 사범대학 교육학과
남정걸(1999), 지식기반 사회의 새 학교 모습, 학교경영
심성보(2002), 차기 정부의 정책과제-교육·문화 분야, 흥사단 교수포럼
이계순(1999), 새학교 문화창조, 서
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학교, 학급 경영
1. 학교경영의 개념, 주요 기능, 경영계획
2. 학교경영의 기법
3. 학교경영조직
4. 학교예산의 운영
5. 학교운영위원회
6. 학급경영
[15] 교육법
1. 교육법의 의의
2. 우리나라 교육법
1) 헌법
2) 유아교육법
3) 초, 중
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계획 속에서 적절한 방법으로 구현되도록 되어 있는가?
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③ 학교교육계획서가 당해 연도 단위학교의 학교경영 특색을 파악할 수 있도록 구체화되어 있는가?
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④ 학교교육계획이 정해진 지침에 따라 간결하고 명료하게 수립되어 있는가?
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계획론」(서울 : 교육출판사, 1973)
5) 김윤태, 「교육행정학」(서울 : 박영사, 1984)
6) 김창걸, 「교육행정학 및 교육경영신강」(서울 : 형설출판사, 1995)
7) 권기욱외,「교육행정학 개론」 (서울 : 양서원, 1995)
8) 김명한 외,「교육행정 및 학교경
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계획
. 사회간접자본시설에 대하여는 각 부처가 기수립한 장기계획의 내용을 수용함
. 다만 확충시기문제에 대해서는, 제주도가 국제자유도시로서의 기능을 원활히 수행토록 하기 위해서는 수급의 균형을 위해 기존계획보다 조기 확충하여
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경영의 개념
2. 학급경영의 특징
3. 학급경영의 영역
4. 학급경영의 원칙
1) 교육적 학급경영
2) 학생 이해의 학급경영
3) 민주적 학급경영
4) 효율적 학급경영
5. 학급경영의 유의사항
Ⅲ. 학급경영의 실제
1. 학급경영계획의 수립
1) 학
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