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고 하겠다. 또한 고교 평준화 제도는 학생의 하교 선택권을 박탈하는 것이라고 하겠다.
<대 안>
고교 평준화 제도를 유지하면서 학생들의 특기와 적성을 교육할 수 있는 다양한 특성화 고등학교의 설치가 필요하다. 현재에도 외국어고, 과
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도입 운영
2) 전문학과의 내실화
Ⅶ. 직업교육의 정책 방향
Ⅷ. 향후 직업교육의 질 제고 방안
1. 자기 목표 설정
2. 수업평가를 통한 교수-학습의 질 제고
3. 학생 특성 및 흥미 유발을 위한 다양한 교수-학습방법의 도입 및 적용
Ⅸ.
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출산휴가나 병가를 사용하는 교사의 비율이 사기업 노동자의 3배가 넘는 12%나 되며, 이는 교육에 대한 교사의 열의 부족을 드러낸다는 것이다. *프랑스의 교육제도
*프랑스와 우리나라의 교육제도 비교
*프랑스 교육제도의 문제점
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2. 청소년자원봉사활동 보험제도 도입
3. 복지교육 담당교사에 대한 인센티브 제공
4. 자원봉사활동 우수자에 대한 포상 확대
제5절 자원봉사 전문성 강화
1. 자원봉사 전문요원 확보
2. 자원봉사관리자 양성
제5장 결 론
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고교 교육체제 정비
1) 고교 직업교육 경로의 다양화
2) 고교 직업교육체제의 유연화
3) 고교 직업교육의 내실화
4) 고교 직업교육의 질 관리 강화
2. 고교 교육 지원체제 구축
1) 국가적 수준의 현장실습지원체제 구축
2) 자격제도 개선
3)
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합의 전달가능성
4. 주제어에 관한 논의
- 본론-
1. 아동 성범죄의 현황, 실태
2. 사례
3. 아동성범죄의 양상 변화
4. 아동∙청소년 성범죄 변화양상의 원인
-결론-
*아동과 청소년들을 성범죄로부터 보호하기 위한 대책
참고문헌
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문제점이 제기될 수 있지만 하지만 교육에 있어서 근본 목적은 인재양성에 있으므로 어디서 배우든 큰 무리가 없다고 생각한다. 그리고 일부 비평준화 지역이나 특수목적고등학교가 있긴 하지만 대부분 초, 중, 고교 평준화를 실시하고 있다.
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학교 교육 대학원, 2000
기타
한겨레신문, 1998.2.4, 2000.10.23, 2001.3.3
국민일보, 2001.5.2
중앙일보, 1995.5.2, 2001.3.6
한국경제신문, 1994.5.25
동아일보, 1980.8.30
교육부 홈페이지 제1장 서론
1. 연구목적
2. 연구 방법 및 범위
제2장 한국의 사교육비
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고교등급제 논란은 이러한 불신이 나름대로 타당하다는 것을 보여주는 사례다.
현재는 이 전형이 소수 대상자들을 상대로 비교적 제한된 범위 안에서 이루어지고 있어 아직은 입학사정관제 도입이 어떠한 영향을 미칠지 판단하기가 쉽지 않
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제2장 실업급여의 분석
1. 급여
1) 구직급여
(1) 급여 대상
(2) 급여 방식
2) 연장급여
3) 취업촉진수당
2. 재원
3. 전달 체계
제3장 실업급여의 현황과 문제점 및 대책
1. 실업급여제도의 현황
2. 실업급여의 문제점 및 대책
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