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평준화정책과 사학, 교육학연구 41(4) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고교평준화정책의 역사
Ⅲ. 고교평준화정책의 내용 및 시행과정
Ⅳ. 고교평준화정책의 쟁점사항
1. 학력의 하향평준화
1) 반대론의 논리적인 근거
2) 찬성론의 논리적인 근거
2.
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6) 학교 교육의 붕괴를 초래 우려
5. 평준화 정책실시의 장점
6. 평준화 정책의 보안과 외국사례 쟁점
1) 평준화 정책의 보안 2) 외국의 사례와 쟁점 3) 평준화 교육의 순기능과 역기능
Ⅲ. 結
-고교 평준화 정책의 나아갈 방향
-견 해
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평준화 제도 개선 연구, 한국교육개발원, 1990
- 성기선, 고등학교 평준화, 쟁점과 전망, 가톨릭대학교
- 염준호, 고등학교 입시제도에 관한 연구, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 1973
- 최돈민, 고교 평준화 정책의 효과와 영향-평주화 실시 및
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시행 취지는 좋았지만 현행 고교평준화정책이야말로 평등을 내세워 자유를 억압함으로서 교육의 자율성과 창의성을 막는 정책이기 때문에 자유로서의 수월성과 평등으로서의 형평성을 잘 조화하도록 다양화를 추구할 수 있도록 고교평준화
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평준화 : 고교평준화 제도의 전개과정 (교육비평사 강대중)
역사를 생각하는 신문- 세계일보(http://www.segye.com)
한국일보(http://news.hankooki.com)
뉴스 네이버(http://news.naver.com)
<참고도서>
고교 평준화 정책의 적합성 연구 (저자 윤종혁, 출판
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