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유로 인해서 고교평준화 제도를 반대한다. 함께 토론한 ‘000’양도 비슷한 의견을 가졌는데 정리를 해보면 다음과 같다. 평준화 제도를 도입하는 이유가 입시위주의 교육과 학교 간 격차를 줄이기 위한 것인데 학생들의 개인차가 존중되지
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서론 : 고교평준화 정책의 도입배경
고교평준화 정책
사회적 병리현상을 치유하고 교육문제를 해결하기 위한 현실적이고 직접적인 처방으로서의 정책
고교평준화 정책의 시행 이전
고교별 입시전형이 따로 존재
일류고 진학을 위한 입
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1. 평준화의 개념
고교평준화 제도는 학생을 선발하는 제도이다.
각 고등학교의 입학 전형은 해당 학교의 장이
실시하게 되어 있는데, 평준화를 적용하는
지역에서는 교육감이 학생선발을 실시하여 합격한
학생에 한해, 학군 내에서
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1.연구배경
2.고교평준화정책 분석
3.천안시 교육현황 분석
가. 일반 현황
나. 교육 현황
다. 고입제도 운영 현황
4.천안시 고교평준화정책 적용 타당성 검토
가. 지역 의견으로 본 타당성
(1)조사대상 및 표집
(
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교육의 사회학적 쟁점 (교육평등을 위한 고교평준화) [고교평준화 정의, 고교평준화 정책 정의, 고교평준화 정책 변천과정, 고교평준화 논쟁, 고교평준화 보안시책, 고교평준화 이념적 갈등, 고교평준화]
고교 평준화 정책이란
고교 평준
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초등학생과 중학생을 입시지옥으로부터 해방시켜 주었다. 이 한가지 이유만으로도 고교평준화제도는 충분히 유지되어야 할 가치가 있는 것이다. 한국교육개발원이 경기도의 평준화지역과 비평준화지역 고등학생의 3년 간 개인별 성적변화
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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 고교 입시 평준화 제도란 무엇인가? 2. 제도 도입의 이유 3. 평준화 제도의 쟁점 4. 고교 입시 평준화 제도에 대한 반대의견 5. 고교 입시 평준화 제도의 찬성의견 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 고교평준화관련 2. 고교평준화
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본골격은 유지해야 한다고 생각한다. 그러나 또한 77.7% 이상의 국민들이 현행 획일화된 고교평준화 정책의 문제점을 반드시 보완해야 한다고 생각한다.
고교평준화 정책은 학업능력, 적성, 흥미 등이 서로 다른 학생들이 같은 학교, 같은 교실
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환경 속에서 학습할 수 있는 고교평준화 제도를 시행해야겠다.
※ 인용
고교 평준화의 의미, 도입된 목적 : 네이버 백과사전 1. 고교평준화 서문
2. 고교평준화에 대한 일반적 정의
3. 고교평준화 반대 의견
4. 나의 경험 및 의견
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에 모든 분야를 잘하는 능력보다는 특정한 분야의 뛰어난 능력이 중시되어야 한다는 주장에도 일리가 없진 않다. 그러나 고등학교까지는 사회인으로서 필수 기초학력을 배양하는 과정이므로 일정 수준의 학력이 요구되는데 고교평준화 정책
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