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학습자의 참여 유도
모바일 애플리케이션을 통해 대상자들을 동기부여하기 위한 경쟁, 보상, 상호작용 요소를 통합. 대상자 간의 소셜 기능을 활용하여 정보 공유와 서로간의 지원을 촉진.
6) 평가와 수정
주기적으로 대상자의 식습관, 신체
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단계에서 어떤 방식으로 활용하고 어느 단계에서 컴퓨터의 영향을 차단할 것인 가를 판단해야 할 책임이 교사에게 있다
- 원을 처음으로 지도하는 도입 단계에서는 원의 수학적 개념과 부합하는 Cabri Geometry에서의 원 그리기 활동 (원의 중심
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기능과 자격
11-2. 평생교육사의 양성
11-3. 평생교육사의 시설 배치
12-1. 평생교육행정의 개념과 특성
12-2. 평생교육의 행정조직
12-3. 평생교육시설과 재정
13-1. 평생교육제도의 유형
13-2. 고등교육법
13-3. 평생교육법
14-1. 평생교육을
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평가-> 질문들을 통하여 문형 학습 정리 및 평가
주안점은 문형 관련 수업을 통해 다양한 학습 활동이 학습자 중심으로 이루어질 수 있게 하는 것이다. 교재및 문형선정
모의수업지도안( PPT 삽입)
참관보고서
상호평가보고서
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기능
2. 의사소통 활동
3. 언어 재료
1) 소재
2) 문화
3) 언어
4) 어휘
5) 단일문장의 길이
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 수업전략
1. 통합적 접근의 시도
2. 언어사용 맥락의 강조
3. 학습자들간 상호작용의 확대
4. 영어를 사용한 영어
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기능의 쓰기로 그 목표와 내용이 확대 된다. 표를 정리해보면 다음과 같다.
3) 고급 쓰기 평가의 목표 및 내용
- 고급 쓰기 평가에서는 정치, 경제, 사회, 문화 전반에 걸친 전문적인 분야와 관련된 주제들을 글로 표현할 수 있는 능력을 측정한
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d.) Improving Students Learning Through Assessment and Evaluation. Oxford: Oxford Centre for Staff Development, Oxford Brooks University.
Kramsch, C. 1993. Context and culture in language teaching. Oxford : Oxford University Press.
Kramsch, C. 1998. The privilege of the intercultural speaker. In By
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단계에서의 문화교육
2. 중급 및 고급 학습 단계에서의 문화교육
3. 특정 상황에 맞춘 문화교육의 필요성
4. 문화교육의 주요 내용
1. 한국의 전통과 현대 문화
2. 사회적 관습과 예절
3. 한국어 사용 맥락에서의 문화적
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단계 지자체, 조합 및 지도기관의 전문 컨설턴트가 선도농가와 협력하여 소규모 부업농가에 대한 기술·경영지도
. 시·도 및 중앙단위에 관련기관·단체 등의 전문가로 컨설팅단을 구성하여 일선 한우사업추진의 종합적인 지원실시
[ 참 고
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학습자원과 학습경험을 위한 활동도 교사가 원하는 만큼 창의적으로 선택할 수 있기 때문.
· 교사는 교수설계 과정 안에서 쌍방형 의사소통을 지닌 역동적인 매체를 사용한 원격교육, 오디오 튜토리얼(Audio-tutorial) 방법, 개별학습모듈, 개인
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