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학습자 자신의 환경에 대한 감수성에 주안점을 둔다, ⅹ) 학습자로 하여금 환경문제의 징후와 바른 원인을 발견하도록 돕는다, ) 환경문제의 복잡성과 비판 능력 및 문제 해결 능력을 강조한다, ) 여러 가지 환경학습 및 광범위한 교수-학습 방
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통합 운영되어야 한다. 즉, 사회전체가 교육적 기관이 되도록 조직하여 ‘언제, 어디서나, 누구나, 어떠한 방식으로나 자유롭게 배움을 주고받는 열린학습사회의 구축’이 이루어지도록 해야 한다. 많은 어려움이 있겠지만, 이를 위해서는 학
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모형(Differentiated Curriculum Model)
5. Clark의 통합적 교육모형(Integrative Educational Model)
Ⅶ. 향후 영재교육과정의 정책 방향
1. 정책방향 I
2. 정책방향 II
3. 정책방향 III
4. 정책방향 IV
Ⅷ. 영재교육과정 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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통합 6년제', '2+4년제', '4+2년제' 등이 검토되고 있다.
◆ 선발은 면접.실기 중심으로
지필고사의 비중을 55%에서 2008년도 임용시험부터 35%로 축소하고 2단계 전형을 3단계로 바꿔 심층면접과 실기능력을 위주로 뽑을 방침이다.
즉, 1차에서 지필
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학습자의 능동적인 학습활동 및 수학 학습에 흥미와 자신감을 갖도록 한다
4. 계산기, 컴퓨터 및 구체적 조작물을 학습 도구로 활용한다
5. 다양한 교수?학습 방법과 평가 방법을 활용한다
Ⅳ. 수학교과서의 개발 방향
1. 교과서
2. 익힘책
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통합된 내용으로 구성
-영역은 개인 및 사회적 생활기능, 직업 준비 기능, 직업 기능으로 구분 제시
※결과
-학생의 발달단계 및 특성에 따른 지도를 위한 내용의 세분화
-일반 직업교과 교육과정과 구분되게, 내용을 상세화, 구조화하여 성취
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내용
① 기초적인 개념, 원리, 법칙, 기능의 숙지 정도
② 수학적 문제해결력과 태도
③ 수학적으로 관찰, 분석, 사고 능력, 태도
④ 수학적 사고력과 창의성
⑤ 수학에 대한 가치관 관심 흥미
⑥ 수학적 표현과 의사 교환 능력
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고급, 중급, 저렴한 관광시설을 골고루 배치하여 모든 계층이 사용
１３．참고자료
http://www.jnland.co.kr/Home/Index.aspx
http://ddochi.com/Click/AD5.htm
http://cafe.daum.net/richtower
문화 관광부:http://www.mct.go.kr/open_content/tourleisur/
해남군:http://www.haenam.go.kr/ 1.
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힘들 것이다. 때문에 교사들을 대상으로 한 단원재구성과 관련된 구체적인 지도나 교육이 이루어지는지 궁금하다. 제1장. 국어교육학의 이념적 기저
제2장. 국어교육학의 개념
제3장. 국어교육학의 연구영역
제2장. 국어교재 체제
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대상 및 제외자
2) 가입자의 종류
2. 급여의 상정방법인 급여 수준
1) 급여의 산정방법
2) 급여수준
3. 연금의 종류
4. 국민연금의 제원 확보 및 운용
1) 비용부담
2) 재원조달방식
3) 재원
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