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교육적 적용에 관한 연구’, 이화여자대학교 대학원 : 서울, 1995
※ 표지는 A4용지 사용 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고전적 조직이론의 내용
Ⅲ. 신고전적 조직이론의 내용
Ⅳ. 공통점 및 차이점
Ⅴ. 결론(오늘날 우리 정부에 대한 의미
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교육과학사.
최영하(1988). 행동수정의 이론과 적용. 서울: 형성출판사.
윤치연(1999). 문제행동의 기능분석과 의사소통 훈련 모델. 대구대학교. Ⅰ. 서론
II. 행동수정의 기본원리
1. 행동수정의 기본가정
2. 조건형성과 학습
Ⅲ. 행동적
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교육과학기술부.
우영효 (2003). 인성교육의 방향. 교육철학연구, 3, 134-154.
우영효 (2004). 유아인성교육의 방향. 아동교육, 13(1), 147-158.
우희정 (1993). 가정환경과 아동의 자기효능감 간의 인과모형 탐색. 전남대학교 교육대학원
석사학위 청구논
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연구」, 숙명여대 석사논문, 1995
이미자, 「여성영웅소설의 연구」, 숙대 대학원, 1988
김연숙, 『고소설의 여성주의적 연구』, 국학자료원, 2002
정병헌·이유경, 『한국의 여성영웅 소설』, 태학사, 2000
김미란(1984), 고대소설과 변신, 정음문화
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다문화 사회에서의 사회복지 실천 방향
3.1. 문화적 감수성을 고려한 사회복지 접근
3.2. 다문화 가정 및 이주민을 위한 사회적 지원
3.3. 교육과 고용 지원을 통한 사회통합 방안
3.4. 지역사회 중심의 다문화 복지 정책
4. 결론
5. 참고문헌
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교육 프로그램의 제공은 가족의 기능을 강화하고, 사회적 안정성을 높이는 데 기여할 수 있습니다.
7. 참고문헌
이정숙. (2019). 가족생활교육의 이해. 서울: 양서원.
박지현. (2021). 발달단계별 가족생활교육 프로그램 연구. 한국가족연구, 28(3), 1
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연구사례. 교문사
박지윤(2007). 이중언어 환경 아동의 언어발달 특징. 대구대학교대학원 석사학위논문
김정란, 2008, 「우리나라 아동복지 서비스의 발전방향에 관한 연구」, 숙명여자 대학원 정책대학원 석사학위 논문
임여선(2005). 발레교육
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교육의 영향 / 3
2)유아특수교육의 영향 / 4
3)장애위험유아(보상교육)의 영향 / 4
3. 유아특수교육 대상과 평가과정 / 5
1)대상 / 5
2)평가과정 / 6
4. 교육 프로그램 / 8
1)병원 중심 프로그램 / 8
2)가정 중심 프로그램 / 8
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교육사상에 대한 거시적 평가와 분석적 비판 연 구. 교육철학 제10집.
김진순(1973). 몬테소리 교육사상 연구. 석사학위논문. 고려대학교 교육대학원.
민문익(1999). 몬테소리의 교육사상에 관한 연구. 석사학위논문. 관동대학교 교육대 학원
박두
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교육기획 과정에 교육과 관련된 다양한 이해 집단의 요구가 수렴될 수 있도록 기획 절차의 합리화 및 개방화를 꾀하여야 할 것이다.
여섯째, 단기적 전망위주의 졸속적인 교육기획 수립을 지양한다. 가능한 한 장기적인 종합교육계획을 수립
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