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플라톤 ① 교육사상은 ‘국가론’에 잘 나타남 - 중략 - 제1장 고대 및 중세의 유아교육 제2장 근대사회의 유아교육 제3장 신인문시대의 유아교육사상 제4장 프뢰벨과 유치원교육 제5장 현대 아동교육사의 기초 제6장 심리학과 교육사상 제
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플라톤 ① 교육사상은 ‘국가론’에 잘 나타남 ② 인간 본성(정신적 의식구조)의 세 가지 요소: 욕망, 의지, 이성 ③ 이성: 종합적으로 이해하고 지도하는 기능. 지혜를 통해 덕을 나타냄 - 중략 - 제1장 고대 및 중세의 유아교육 제2장 근대
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교육개혁)
신 자유주의 -- liberala 국가의 통제확대 , 신자유주의 이념도입(530 교육개혁)
neo 국가통제축소(규체, 긴장완화) <우리나라의 교육>
1) 고구려
2) 백제
3) 신라
4) 통일신라
5) 고려
6) 조선
<서양의 교육>
1. 고대교육
2) 그리스
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교육으로부터 벗어나 노작, 금욕, 체험과 같은 교 육활동을 통하여 전인적 자연친화적인 교육으로 운영됨
④ 노작학교
극단적 주지주의나 고전주의에 반대하고 서적중심의 전통교육의 폐해를 지적하면서 신교 육운동을 촉진한 것은 페스탈
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고대 그리스의 사상이 현대의 문제와 삶의 여러 측면에 어떻게 적용될 수 있는지를 탐구하게 만드는, 시간을 초월한 작품이다. 서론
플라톤의 이상 국가론 개관
도덕과 정의에 대한 심층 탐구
교육과 그 역할
현대 사회와의 연관성
개
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(Euripides; 기원전 480-406)의 <메데이아(Medeia>
2. 그리스 철학 ; 플라톤(Platon; BC 429-347)의 『국가(Politeia)』
(1) 저자
(2) 사상적 배경
(3) 줄거리
(4) 해제
3. 결론 ; ‘이성과 자유’(이디스 해밀턴, 고대 그리스인의 생각과 힘, 까치, 참조)
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그리스 비극이 되었다. 고대 그리스의 연극. 디오니소스를 모시는 종교의식에서 시작되어 매년 봄과 겨울에 국가 행사로 치러진 제전의 일부로 발전하였다. 비극으로는 아이스킬로스, 소포클레스, 에우리피테스 등 3명의 작품이 남아 있으며
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고대 그리스의 전통 속에서 성장했고 살았다. 플라톤이 태어나고 살았던 시기는 계속되는 잦은 전쟁과 그리스인들 간의 내분으로 점철된 시대였다. 그러한 시기에 귀족집안의 자제로 태어난 플라톤은 당시의 전통에 따라 귀족교육을 받으며
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교육에 대한 생각은 현대 교육을 다시 한 번 되짚어볼 수 있게 한다. 지식 교육도 중요하지만 그것이 교육의 전부인냥 취급하는 것은 잘 못된 생각이라는 것을 우리는 이미 피부로 느끼고 있다. 지덕체의 고른 교육은 이미 고대 희랍시대에서
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1. 고대 도시국가들의 국가관
1) 그리스의 국가관
2) 로마의 국가관
2. 중세 봉건사회의 국가관
1) 아우구스티누스(Augusginus)
2) 토마스 아퀴나스(Thomas Aquinas)
Ⅲ. 경제관
Ⅳ. 역사관
Ⅴ. 윤리관
Ⅵ. 언어관
Ⅶ. 소설관
참고문헌
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