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고대 그리스 스파르타의 발전양식
Ⅲ. 고대 그리스 스파르타의 정치체제
Ⅳ. 고대 그리스 스파르타의 사회계층
Ⅴ. 고대 그리스 스파르타의 군사훈련
Ⅵ. 고대 그리스 스파르타의 체육
Ⅶ. 고대 그리스 스파르타와 아테네
참고문
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고대 그리스의 체육은 사람의 조화적 발달, 신체적 유능과 미의 가치를 인정한 아테네의 체육과, 군사적 목표를 중시한 스파르타 체육의 두 가지 전형적 유형을 보였다. 고대 로마는 군사적 훈련과 도덕적 훈련의 결합을 중요시한 체육으로부
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고대 국가로 확립. 강력한 노예제 사회였다는 점에서는 그리스와 다를 바가 없었으나, 그리스에 비해 가족 중심적인 경향이 강함. 그리하여 로마시대에는 남편 또는 아버지의 권위가 절대적.
교육적 특징: 실제적인 교육, 도덕, 준법심, 국가
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평가문항 제작
"교수목표와 평가문항"
평가문항분석
교육통계
교육연구
교육연구기초
자료수집방법
표집
양적연구방법
질적연구방법
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고대 그리스 교육에서 체육은 교육 목적을 달성하기 위한 수단이었다. 단지 그 당시의 사회와 문화적 배경에 따라 체육의 의미가 달라지기는 했지만 그 필요성과 가치는 충분히 인정받고 있었다. 즉 아테네와 스파르타 체육의 결정적 차이는
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