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이다. 진심으로 학생들의 문제를 해결하려 하고 그들의 미래를 같이 걱정하고 고민했기 때문은 아닐까? 독재와 독선이 성공한 것이 아니다. 독재, 독선에도 불구하고 진심이 있었기 때문에 성공한 것이라고 생각한다. 또한 클라크 교장을 보
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량학생 300명을 퇴학시킨 후, 퇴학에 대하여 불만을 품은 한 흑인 학생이 칼을 들고 조 클라크에게 해를 가하려 하지만, 조 클라크의 주먹 한방에 칼을 들은 학생이 나가 떨어진다. 이러한 점에서 학생에게 체벌을 가했다고는 볼 수 없고 그 이
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비평으로 헤나와 유리창에 대해 말하였고, 후반부는 영상으로 담기면서 달라진 부분을 평 하였다.
*참고문헌
박범신. 『은교』, ma(주)문학동네, 2012.
이복현. “생활&문화” 「게임신문(www.thegamenews.com)」, 2012년 5월 8일
백은하. \"잘 가라, 은교
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비평사, 2000.
* 안호상, 『루소』, ( 서울 : 대양 서적 ), 1970.
* 루소, 『에밀』, 정원구, 범우사, 1984.
* 학위 논문 『루소의 사회계약론에 대한 비판적 연구 』, ( 광주 : 전남대학교 ), 1995.
* 인터넷 참고. 1. 서론
2. 본론
1) 학문 예술론
2) 인
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고독 그 자체이고, 그가 하고 싶은 것만 생각하고 그의 영화에만 관심이 있다. 그의 영화 가운데 스스로 만족도가 높은 작품은 <괴짜 소녀Le Drolesse>와 <꼬마 범죄자Le petit criminel>와 <뽀네뜨>이다. 그의 영화에 대한 비평은 언제나
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피와도 같은 잉크로 시를 쓰는 시인은 이렇게 기도한다. ‘그리고 하나님/ 이 시인도 이 지상에서 생존할 수 있게 해 주소서.’(반성 815)라고.
그렇기에 그가 계속 지상에 남아있길 바란다. 더욱 고독한 채로, ‘두둥실 떠’있는 채로.
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비평 / 수잔 헤이워드지음. 이영기 옮김. 한나래
영화 속의 에로티즘 / 배종훈. 명경
라캉 읽기 / 숀 호머지음. 김서영 옮김, 은행나무
삐딱하게 보기 / 슬라보예지젝 지음. 김소연 옮김. 시각과 언어
애니메이션 캐릭터를 대상으로 한 프로이트
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비평의 기준이 마련되고, 그 동안의 편견을 지양되어야 하기 때문이다.
참고문헌
<참고서적>
권덕주ㆍ황병국 共著,《송사선주》, 신아사, 1987
김학주ㆍ이동향ㆍ김영구 共著,《중국문학사ⅠㆍⅡ》, 한국방송대 출판부, 1999.
전종서,《송
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