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고 ‘나는 어떻게 하고 있는가?’(자기 강화), ‘나는 내 계획을 따르고 있는가?’(자기 점검)라고 질문함으로써 그들이 만들고 있는 계획을 따르고 있는가를 확인한다.
이렇게 자기교시훈련은 내적인 자기 조정적 언어를 개발하는데 중점을
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고 있다.
8. 참고문헌
청각장애유아의 의사소통의도 표현 특성 연구/ 연석 (2002)
학습장애 아동의 이해와 교육: 학지사 / 김동일,이대식,신종호 (2002)
청각장애 아동과 일반 아동의 단어 이해, 단락 이해, 추론 능력 비교/ 이윤선 (2004)
청각장애아
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2) 부모교육의 필요성
2. 부모교육 이론
1) 민주적 부모교육이론
2) 인본주의적 부모교육 이론
3) 교류분석이론
4) 부모효율성 훈련(PET)
5) 효율적 부모역할을 위한 체계적 훈련(STEP)이론
6) 행동수정 이론
3. 나의 견해
◆ 참고자료 ◆
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부모에게 가르쳐 아동의 바람직하지 않은 행동을 수정할 수 있음을 시사한다.
3) 부모교육에의 접근
(1) 부모교육의 목적
행동수정이론에서는 고도의 훈련을 받지 않은 비전문가인 부모가 행동수정의 기법을 익혀 자녀의 행동을 지도 할 수 있
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자녀의 양육을 책임감 있게 수행할 수 있게 되어 유아의 행복과 전인적 발달을 도모할 수 있다. 더불어 유치원과 가정과의 긴밀한 협력 체제가 이루어져 유치원 교육의 효율성도 기할 수 있다. 부모들은 자녀들의 확산적 사고를 격려함으로써
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소감
6) 지역주민에게 클라이언트의 자기결정권을 적용한 사례설명과 소감
7) 직장동료에게 비밀보장의 원칙을 적용한 사례설명과 소감
Ⅲ. 결론 : 사회복지사로서 어떤 훈련이 더 필요할지 자신의 언어로 설명
참고문헌
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2. 부모효율성 훈련과 체계적 부모효율성 훈련
III. 가족 의사소통 향상 프로그램
1. ACME Model
2. Marriage Encounter(ME)
1) ME의 역사
2) ME의 정의 및 목적
3) ME 프로그램의 진행과정
4) ME 프로그램 내용
5) ME의 특성
* 참고문헌
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표현활동이 훈련가능급 정신지체아의 사회성 발달에 미치는 영향, 전국현장연구보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아 음악치료의 특성
Ⅲ. 정신지체아 음악치료의 목적
Ⅳ. 정신지체아 음악치료의 원리
Ⅴ. 정신지체아 음악치료의 리
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(2014) 숲 해설 기초(숲 해설 전문가 양성·훈련을 위한). 이담북스, 339쪽. 1. 서론
2. 가족교육의 개념
3. 면담을 통해 코로나 19 상황에서 겪는 가족 문제
4. 가족 문제를 예방하거나 지원하기 위한 가족교육 프로그램 구성
5. 참고 자료
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물자를 공급하는 데 필요한 땀이 요구되는 노동이 필요하다.
여섯째, 집 그리기와 집짓기가 일치하는 직업교육훈련이 필요하다. 결론부터 얘기하면 집 짓는 방식대로 집 그리기 교육이 이루어져야 함에도 불구하고 집 짓는 현실과 너무나 동
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