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기존 의 영유아 단계에서 이제는 성숙한 만큼 자율성과 독립성을 인정해 주는 모습으로 변화 를 주어야 하고 항상 자녀에게 좋은 모델링이 되어야 한다. < 아동의 발달과 부모의 역할 >
1. 태내기
2. 영아기
3. 유아기
4. 아동기
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목회자의 방향
1. 목회동기와 소명의식을 분명히 하라
2. 비전을 새롭게 하고 믿음을 증진시키라
3. 목회 철학을 재정비해야 한다
4. 목회자의 창조적 자기 개발
5. 교회 성장을 위한 설교 개발이 필요하다
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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효능감의 개념
3. 자아존중감, 자기 효능감을 향상 시키려면 유아기에 어떠한 교육 훈련 등이 이루어 져야 하는지 그 방법들을 구체적으로 상세하게 기술
- Thomas Gordon의 부모효율성훈련(PET)
- Michael Popkin의 적극적 부모훈련(APT)
참고문헌
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역할
2) 학령기(7-18세)
(1) 교사와 협력자로서의 역할
(2) 가정교사로서의 역할
(3) 보조교사로서의 역할
(4) 강사로서의 역할
(5) 자원봉사자로서의 역할
3) 성인기(19-60세)
4) 생애주기별 서비스 모델 적용과 전망
참고문헌
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고 그들을 악영향에서 보호하는 일에 관심을 가져야 할 것이다.
마태복음19장 13-15절, 마가복음 10장 13-16절, 누가복음 18장 15-17절 : 우리는 이 말씀들을 통해 알 수 있는 몇 가지 분명한 사실들이 있다. 부모들은 예수님 앞에 자녀를 데려가는
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자녀들은 유아기때 부터 언어발달이 지체돼 학습능력과 이해력이 크게 떨어지게 마련이다. 보통가정에서 부모들의 도움으로 익히는 한글쓰기와 읽기, 수학문제풀이, 일기쓰기 등 기초학력을 배우지 못하고 초등학교에 입학하게 된다.
초등
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Gordon (1970) 이 말한 "말문열기" (door
openers) 가 유일하게 필요하다.
- 적극적으로 들어주기 (active listening : Gordon, 1970) 는 말하는 사람의 말을 자기
자신의 말로 요약하는 것 뿐으로서 아주 효과적인 방법이다.
제8장 감정의 표현과 비평에 대처하
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고, 아동의 자존감 고 취를 위해 일상에 대해 칭찬과 격려, 배려를 보여 주어야 한다. 또한 양육태도도 기존 의 영유아 단계에서 이제는 성숙한 만큼 자율성과 독립성을 인정해 주는 모습으로 변화 를 주어야 하고 항상 자녀에게 좋은 모델링
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훈련
자녀이해
교육
의사소통
훈련
자조집단 모임
평가
단계
사전평가
사후평가
만족도
사업평가 및 보고서작성
6. 예산계획
관
사업비
항
“한부모가정의 부모역량강화를 위한 부모교육 행복한 울타리" 사업비
목
세목
계
산출근거
예산조달
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고 이해
1.관심기울이기
(1)관심을 기울이기 위한 미시적 기술
(2) 상담자의 비언어적 커뮤니케이션
2. 적극적 경청
(1) 언어적 메시지의 경청과 이해
(2) 내담자의 비언어적 메시지와
그 수정의 경청
(3) 내담자가 처한 상화의
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