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교육내용, 즉 커리큘럼에 변화가 목격된다면 그러한 현상의 이면에 담겨진 의미를 분석한다.
둘째, 대학의 개방과 관련하여 두 가지 차원을 분석한다. 하나는, 대학외 기관이나 단체들이 대학으로 진입하는 경우로, 투자유치나 합동연구등이
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교육행정학원론』, 학지사
황원철김성열고창규(2004), 『공교육 이념제도개혁』, 원미사
신세호 외(1989)『고학력화 현상의 진단과 대책』, 한국교육개발원
이종재, “ 교육투자의 효과 분석”, 서울대학교 사범대학 교육행정연수원(한국교육
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화정책이 불가피하게 따르게 된다.
참고문헌
* 박남기(2005), 초등교원양성 정책 및 교육과정, 교육행정학연구
* 박인숙(1999), 중등교원양성 및 채용제도 개선에 관한 연구, 홍익대학교 교육경영관리대학원 박사학위논문
* 이화국·허진휴(1998),
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시장에 참여하고 있거나 참여를 희망하는 상황에서 여성의 사회적 진출을 위해서는 여성에게 닫혀져 있는 분야에서의 문호개방 및 기업내 승진보직에서의 차별 완화가 중요시됨.
- 향상훈련 기회 제공을 통한 여성의 교육훈련강화와 함께 기
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대학교 교육대학원 논문
김기희(2006)「외환위기 이후 청년층 실업 증가 영향요인에 관한 연구」충남대학교 대학원 논문
김석주(2012)「청년일자리 창출 IT 신시장 개척으로 해결하자」강원도민일보, 2012.08.29 1. 실업자, 청년실업의 개념
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시장의 경제적 분석 남기곤(대전산업대):
3. 교수의 계급적 지위 공제욱(상지대):
4. 교수노조 건설의 법적 문제 김인재(상지대):
5. 각국 사례 분석
1)각국의 교수노조 연구: 독일사례 김상대(경상대)
2)프랑스의 대학교수조합 김명성(
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차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국사회의 청년실업문제
1) 개념
2) 현황
3) 원인
(1) 인력수급의 불균형
(2) 대학의 양적 증가
(3) 노동시장의 이중구조
(4) 산업현장과 괴리된 교육과정의 운영
2. 청년실업문제의 핵심과 사
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대학원
< 학원 강사의 만족도 결정요인에 관한 연구>
www.work.go.kr
<목 차>
Ⅰ. 서론
1. 학원의 개념
2. 강사의 개념
Ⅱ. 본론
1. 학원의 현황
2. 전국 학원 현황
3. 학원 조직과 운영 실태
4. 학원의 종류와 강사의 역할
5. 중고등부 입시학원
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의사결정
2) 팀과 개인의 역할 및 책임의 명확화
5. 직능자격제도
6. 지식 근로자로 양성
1) 직무교육
2) 다기능교육
3) 경영분석능력
4) 정보화교육
5) 어학교육
6) 기타 관심분야 교육지원
Ⅶ. 경영 학습조직
Ⅷ. 결론
참고문헌
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차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국사회의 청년실업문제
1) 개념
2) 현황
3) 원인
(1) 인력수급의 불균형
(2) 대학의 양적 증가
(3) 노동시장의 이중구조
(4) 산업현장과 괴리된 교육과정의 운영
2. 청년 문제가 사회문제화 되
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