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학교사회복지사는 아이들을 위한 서비스를 계획하고 그것을 복지관 사회복지사와 함께 연계 프로그램으로 구상을 한다. 학교선생님들의 의견과 복지관사회복지사와의 만남으로 프로그램이 실행되고, 아이들은 방과 후 활동과 저녁밥 서비
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고등학교
중 학 교
고등학교
구 분
1~3학년
구 분
1~3학년
교과(군)
3,060
교과(군)
116(72)
*64단위
창의적 체험활동
306시간
창의적 체험활동
24
학년군별 총 수업시간
3,366
총 수업시간 수
204
TIP. 중학교의 1시간 수업은 45분 기준으로 한 시간단위이
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고등학교 특수학급을 분석하면서 중, 고등 장애학생들에 대한 시야가 많이 넓어진 기회가 된 것 같다. 초등학교 졸업 후 사라지는 많은 장애 학생들에 대해 많은 관심을 가지고 그들의 자리를 찾아가도록 가정, 학교, 사회 모두가 함께 힘을
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학교에서 방과 후 특기적성 교육 프로그램으로 운영되는 것과 같은 유형이다. ‘아동 유아 프로그램’은 아동과 유아를 대상으로 하는 프로그램으로 부모가 교육을 받기도 하고 공동으로 육아 협동조합을 이루어 활동하기도 하는 프로그램
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학교 운영 지원 체제 구축
1) 개별화 학습제작을 위한 자료 제작실 운영
2) 교육 활동 동참자로서의 학부모 도우미 교사제 운영
3) 교사의 재충전 및 정보 교환을 위한 교사 휴게실 운영
3. 교실 수업 개선을 위한 학부모 연수 및 홍보
4. 수업
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학교에서( 서대전여고, 어은중학교, 대성여자중학교, 성선초등학교) 최종평가회를 실시하였는데 프로그램의 만족도가 상당히 높게 나왔습니다. 성선초등학교 교장선생님의 학교사회복지를 실시후 소감을 발표하셨는데 자리를 함께하신 각
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고등학교(lycee) 교육
1) 기본 목표
2) 구체적 목표
Ⅳ. 프랑스의 교육적 특징
Ⅴ. 프랑스의 교육정책
1. 교육활동계획 (Projets d`actions educatives : PAE) 정책
2. 교육우선지구 (Zone d`Education Prioritaire : ZEP) 정책
3. 교육우선망 (Reseaux d`Education Prior
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학교에서( 서대전여고, 어은중학교, 대성여자중학교, 성선초등학교) 최종평가
회를 실시하였는데 프로그램의 만족도가 상당히 높게 나왔습니다. 성선초등
학교 교장선생님의 학교사회복지를 실시후 소감을 발표하셨는데 자리를 함께
하신
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학교교육의 교육량
1. 학교수업연한 및 시수의 부족으로 인한 사교육
1) 유아보육을 위한 과외
2) 초등학생의 방과 후 탁아를 위한 사교육
2. 절대 수업시간의 부족
3. 상대적 수업시간의 부족 : 경쟁우위 확보를 위한 사교육
Ⅴ. 학교교육
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고등학교는 인문계로 진학예정이며 지금도 계획을 세우고 그날 할 학습은 그날 수행한다고 한다. 호림이와의 면접을 통해 학습고민을 분석해 본 후 호림이의 학습방법을 지도한 결과 좋은 결과를 얻었다. 이제 호림이 집에는 평화가 찾아 온
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