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응급처치 및 심폐소생술, 자동제세동기(AED) 교육 관련 법률과 고등학교 교과과정에서의 관련 내용, 실제 교육상황 등을 고찰한 내용을 바탕으로 하여 우리나라 고등학교 교과과정에서의 응급처치 관련 교육의 문제점에 대해서 제시해보고자
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AED와 심폐소생술의 중요성을 알리기 위해 대학주보에 카드뉴스 제작을 의뢰하고, 고등학교에 응급처치교육을 제안하고, 페이스북 페이지를 개설하는 등의 활동을 진행했다. 처음 시민교육을 시작할 때는 과연 5명의 인원이 다른 사람들에게
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교육과, 철저한 매뉴얼 수립을 통하여 장애인 학생이 안전으로부터 위협받지 않도록 해야 할 것이다.
참고문헌
김소연, & 김영일. (2007). 정신지체학교의 학교안전사고 실태, 사고처리 및 예방에 관한 교사의 인식 연구. 특수교육학연구, 42, 125-
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응급처치의 목적과 필요성
1) 응급처치의 목적
2) 응급처치의 필요성
2. 심폐소생술 6단계 응급처치방법
1) 반응 확인
2) 응급 구조 요청
3) 흉부 압박 시작
4) 인공호흡
5) 압박과 호흡 반복
6) 자동 심장 충격기(AED) 사용
3. 영유아의 안
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AED 자동심장충격기 (자동제세동기) 사용방법
(1) 자동제세동기의 전원을 켠다.
(2) 전원이 들어오면 음성이 나오면서 절차를 안내해준다.
(3) 상체를 노출시킨 후 우측 쇄골 아래쪽에 패드를 부착한다.
(4) 또 다른 패드는 좌측 유두 바깥쪽 아래
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