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대학별 독자 기준 전형은 무려 1백32가지나 된다. 이처럼 대학별로 다양한 전형 요소를 마련하여 과거에 비해 학생이 대학에 진학할 수 있는 길이 많아졌다. 1. 들어가며
2. 중고등학교의 입시제도 변화과정
3. 대학입시의 변화과정
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교육부(1992), 중학교 기술·산업과 교육 과정 해설
▷ 교육부(1997), 실과 기술·가정 교육 과정, 교육부고시 제 1997-15호 별책 10호
▷ 교육인적자원부(1998b), 실과 기술·가정 교육과정 [별책 10], 대한교과서주식회사
▷ 류청산·김형균 외(2003), 실
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교육시장 개방에 대비하여 대학이 경쟁력을 높일 수 있도록 대학교육의 질적 향상에 주력해야 한다.
그리고 요즘 단결력을 강하게 보여주고 있는 노동 조합에서 보여주는 노조의 조직력 향상은 바람직하지만, 독점권을 과도하게 행사하면 노
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지도자들을 선정하는데 사회복지 관련기관장이나 복지전문가들에게 문호를 넓혀 이들을 종합적으로 보호육성할 수 있도록 해야 할 것이다.
넷째, 청소년보호육성정책은 집행과 정책이 종료되었을 때 이에 대한 적절한 평가를 하고 평가결
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교육적 필요성
3. 사회적 필요성
IV. 청소년의 자원봉사활동의 현황
V. 청소년의 자원봉사활동의 분야
1. 초등학교
2. 중학교
3. 고등학교
VI. 청소년의 자원봉사활동의 특성
VII. 청소년의 자원봉사활동의 활성화 방안
* 참고문헌
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논술형 검사
⑵ 구술시험
⑶ 토론법
⑷ 실기시험
⑸ 실험 실습법
⑹ 면접법
⑺ 관찰법
⑻ 자기평가 및 동료 평가 보고서법
⑼ 연구보고서법
⑽ 포트폴리오법
⑾ 투사적 기법
⑿ 성취수행 계약제
⒀ 수준별 과제 부과 방법
⒁ 청취시
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고등학교 학생 자녀가 있는 가정의 경우는 컴퓨터 교육, 재가가정에 중고컴퓨터 제공, 부모와의 관계 개선프로그램, 자원봉사활동 기회 제공, 성교육, 직업훈련 프로그램, 청소년 상담실 활용, 진로교육, 학습지도등이 필요하다. 대상자중 자
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학교, 사회를 연계할 수 있는 학교사회사업가
와 같은 전문인력 개입이 절실히 필요하다. 분 석 결 과
1. 고등학교 2학년 학생들의 흡연 실태
2. 흡연자의 흡연량
3. 흡연자의 흡연동기
4. 흡연자의 금연의지
5. 흡연자, 비흡연자의 성격
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학교 연계 통합 서비스 모델은 여러 측면에서 긍정적인 효과를 발휘하고 있다. 청소년들은 복지시설 내에서 필요한 지원과 자원을 받고, 학교와의 협력을 통해 보다 포괄적이고 지속적인 지도 및 관리가 가능하다. 이러한 접근 방식은 청소년
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교육과 상담전문가의 확보가 이루어져야 한다. 이를 위해서는 정부의 행정·재정적 지원이 요청된다.
2) 전문 상담인력의 확충
전문적 서비스를 제공할 수 있는 전문상담원 등이 확보되지 않아 상담, 조사, 감별, 심리검사 및 사후지도 등의 전
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