|
교육을 균형 있게 활성화 시키는 개선방안들을 찾아내어 실천에 옮겨야 할 것이다.
참고논문
1. 제 2외국어 활성화 방안에 관한 고찰(2006), 성해준 박은희
2. 현 제2외국어 교육의 문제점과 나아갈 방향(2008), 충주예성여자고등학교
중국어 교
|
|
|
교육 연합회
- 청계초등학교(2002), 기초·기본교육 연구학교 보고서
- 한국방송공사(1993), (표준)한국어발음대사전, 서울 : 어문각 Ⅰ. 국어과(교육) 발음학습지도
Ⅱ. 국어과(교육) 소집단토의학습지도
1. 소집단의 토의 과정 훈련의 지도
|
|
|
학교 출판부, 2000.
『한국 구비문학의 이해』, 전경욱 외 8명, 월인, 2000.
제 7차 교육과정 중고등학교 교과서. 1. 서론
2. 본론
1) 민요 교육의 의의
2) 중․고등학교의 민요 교육 실태
3) <시집살이 노래>를 중심으로 한 학습지도안
3.
|
|
|
학교인 간디학교는 중·고등 과정이나 학년이 나뉘어지지 않은 통합학교로 현대 산업생산 구조에 의해 강요된 개인주의적 소비적인 생활 방식 대신에 삶에 대한 공동체 인식과 생태학적, 자연친화적 삶에 큰 관심을 두는 새로운 교육을 추구
|
|
|
일반 고등학교에서 특수 학급 아이들은 정말 말 그대로 물리적인 통합만을 하고 있었다. 몸만 일반 학급 아이들과 같은 교실에 배치되어 있을 뿐, 실제로 같은 교육과정을 배우거나, 같이 활동하는 것은 거의 찾아보기가 힘들었다.
이번 과제
|
|
|
지도하는 동안에 교사들은 교육부의 해당교과 전문가와 밀접한 관계를 유지하면서 교육과정 설계와 교수방법에 대해 토의한다.
나) 매해 3월과 6월 사이에 학교장을 교사와 개별적으로 만나서 교사의 다음해의 교육계획에 대해 협의를 한다.
|
|
|
교육의 필요성과 방향성,” 청소년 연구, 2022.
박진수, “고등학교 상담사의 역할과 책임에 대한 고찰,” 학교 상담 연구, 2021.
이정은, “졸업반 학생들의 정치적 참여와 사회적 책임,” 교육 사회학, 2020. "
목차
1. 서론
2. 고등학교 상담
|
|
|
교육 효과가 학교 인성 교육에 상승효과를 미치기도 하지만 상쇄 작용을 일으킬 수도 있기 때문이다. 학부모의 협조를 구하기 위해 인성 교육 지도 교사가 유의하고 시행해야 할 사항을 지적하면 다음과 같다.
첫째, 학부모들에게 부모와 자
|
|
|
교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사, 1999
공주고등학교, 수준별 교육과정 편성·운영에 관한 연구, 공주고등학교, 1997
교육부, 수준별 교육과정의 이해, 교실수업 개선을 위한 새로운 교수 방법 연수자료, 2000
전라남도 교육청, 수준별 교육
|
|
|
고등학교 소설교육에 관한 연구 상명대학교 교육대학원 석사논문, 1998.
이선영, 손창섭의 「비오는 날」지도 방법 연구, 경희대 교육대학원 석사논문, 2001. Ⅰ. 손창섭의 생애와 연보
Ⅱ. 손창섭의 문학세계
1. 손창섭 문학의 전개
(1)
|
|
메뉴펼치기
