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(행위 환경적 진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XXX 학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방에 대한 보건교육의 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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학교 실과교과를 통한 발명교육의 방안, 한국실과교육학회지 제15권 제3호, 한국실과교육학회
김수욱(1993), 농업환경교육의 방향, 한국농업교육학회지
김현재·송민영 역(1999), 홀리스틱 교육의 이해, 서울 : 책사랑
서우석(1999), 초등학교 실과
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처음과 마찬가지로 주의를 기울이면 어떤 일도 해낼 수 있을 것이다. -노자-
활동지 3> 소감문 1. 직업이란 - 미션 1·2·3
2. 읽을거리 - 선택
3. 진로 선택
4. 인생 지도 그리기
5. 읽을거리 - 많이 다닌 길에는 발자국이 남지 않는다.
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선택을 해야 하며, 고등학교 때는 학과를 선택를 통해 비로소 대학에서는 자신의 실력을 최고로 만들어야 한다. 이처럼 적성에서 계열, 계열에서 학과, 학과에서 직업까지, 단계별 진로 코칭 가이드가 필요하다.
제 7장 진로교육 혁명을 위한
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학교(2000), 다양한 체험 활동을 통한 중학생의 흡연
이미향(2000), 청소년 흡연실태와 예방, 현장교육연구논문
지선하(2000), 청소년 흡연실태 및 금연의 해 추진 전략에 관한 연구
청소년보호위원회(2001), 청소년 흡연예방운동 지도교사 연수 교
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교육과정평가원, 1999
- 허경철, 수행평가 정책의 과제와 전망, 한국교육과정평가원, 초·중등학교 교과별 수행평가의 실제-총론, 수행평가 현장 정착을 위한 세미나 자료집, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수행평가의 유형
1. 서술형 및 논술형 검사
2.
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학교생활적응의 매개효과. Korean Journal of Family Welfare, 19(4), 9971013. https://doi.org/10.13049/kfwa.2014.19.4.997
성미경, & 이희영. (2007). 양성평등 진로교육프로그램이 중학생의 직업관련 양성평등의식 및 진로정체감에 미치는 효과. 수산해양교육연구, 19(1
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학교·학력병사회 이대로 좋은가, 성원사, 1990
· 김재천·박홍기, 학벌리포트, 더북, 2003
· 이종현, 학벌과시에 대한 사회학적 탐구: 학벌과시의 기원과 특성, 사회과학연구, p.380-414, 2007
· 이공훈, 학벌타파 및 대학서열주의개선, 주간교육신문
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학교자채 특별활동이나 재량활동 시간을 통해 진로체험학습이나 선배와의 대화 등 다양한 방법의 진로교육 행사가 이루어지면 효과적일 것이다.
세가지 연구논문을 분석하면서 (임재희, 1998)와 (이상욱, 1998)의 논문은 1998년도 논문인지라 200
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교육열을 이끌어 낼 수도 있다. 특히 학문적 관심과 높은 교육열을 저해되는 것 같아 보이는 덜 혜택 받는 환경의 학생들에게는 더욱 그러하다. 1.Friday Night Lights
2.미국의 학교스포츠에 대한 미디어 이미지
3.미국 학교 스포츠의 큰 이
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