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교육에 대한 가정과 사회의 역할 증대, 세계화·정보화 시대에 맞는 교육체제의 필요성, 자기주도적 학습 태도 및 평생교육의 필요성 등이 강조되고 있다. 다시 말해, 주5일수업제 실시는 학력뿐 아니라 생활지도상의 문제 등에서 학교의 책임
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지도 존재하는 성차별교육은 역사의 흐름을 거스르는 퇴보가 아닐까 생각해본다.
< 참고문헌 >
▶ 민주주의의 정착과 대학의 개혁( p52-55 )
-고려대학교 출판부. 표시열 저.
▶ 학교교육과 불평등( p62-154 )
-교육과학사. 오욱환 저.
▶ 새교
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논술형, 포트폴리오 등 다양한 형식을 통해 학생들의 다양한 능력을 평가하는 것이 필요하다. 이러한 성취 수준 및 기준 설정은 고등학교 문학 교육의 질을 높이고, 학생들의 문학적 감수성을 키우는 데 기여할 것이다. 1. 평가의 목표와
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교육대학원에서 교육자로서의 전문성과 학교 내에서 시행할 수 있는 최신 교육지도를 더욱 발전시켜 나갈 것입니다.
3. 졸업 후 진로 및 희망
저의 궁극적인 목표는 음악 교육 분야에서 어떤 상황에서도 능숙하게 방향을 제시할 수 있는 음악
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학교 내에서 교육복지, 학교복지, 그리고 학생 복지를 전담하는 전문가로서 학교사회복지사가 가장 적절한 관점과 균형 잡힌 전문성을 가지고 있다. 그러나 정치적인 논리로 인해 교사, 상담사, 청소년 지도사 등 청소년 관련 전문직 간에 경
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진로지도와 상담, 서울 : 중앙적성연구소,
○ 안영진(1997), 아동심리의 발달과 이해, 서울: 도서출판 정일
○ 이형득(1979), 집단상담의 실제, 서울: 중앙적성출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 상담의 목적
Ⅲ. 상담이란
Ⅳ. 상담의 과정
1. 인사하
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교육하여야 한다
4. 쓰기가 쉬운 것에서 어려운 순서로 교육하여야 한다
5. 아동들의 놀이와 자기 활동을 통해서 익혀야 한다
Ⅵ. 유치원교육(유아교육)의 학급경영
1. 원아의 이해와 지도
2. 담임의 학급사무
1) 유아를 파악, 관리하기 위
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교육복지학생40명,
인솔교사 교당1명
부산광역시교육청 교육복지 투자우선지역 연구 지원팀 위원명단
<참고자료 7>
연번
직위
성 명
소속 / 직위(급)
비고
1
위 원
김은주
대상초등학교 / 교사
동사업 경험교사
2
〃
전창완
혜광고등학교 /
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교육과 연결되는 방안, ②학생들의 능력이나 관심, 진로 등에 따라 서로 다른 계열을 선택하게 하는 계열화 도입 방안, ③단위 학교가 학생의 특성에 맞게 교육할 수 있는 자율학교 제도를 도입하거나 학교의 교육과정을 특성화한 다음 학생
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교육여건에 합당한 교육을 해야 할 것이다. 교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다.
참고문헌
김종철(1987), 교권 신장의 길, 부산교육대학교
신정기(2011), 교권보호를 위한 종합적 제도 개선방안, 대한사립중고등학교장회
신경희(1996), 교권
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