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교육이 현재 한국의 교육이 개선되는 방향으로 진행될 때, 통일교육의 진정한 의미를 찾을 수 있을 것입니다. 1. 북한의 교육이념과 목표
Ⅱ. 북한의 교육제도
1. 북한 일반 학제 체제
2. 학교 교육 체제
3. 특수 교육 체제 (특수층
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학교체육에 미친 역사적 영향
Ⅱ. 현대 체육교육의 동향
Ⅲ. 스포츠 교육학(Sport pedagogy) 연구의 발달
1. 스포츠교육학의 정의
2. 스포츠교육학의 발달
3. 스포츠교육학의 연구 분야
4. 스포츠교육학 연구의 최근의 쟁점과 문제점
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학교는 임용고시만을 위한 교육이 행해지고 있다고 비판하는 글도 많이 있고 학부모들은 교육현실에 따끔한 비판을 가하는 경우도 많다. 하지만 아직도 미래의 교사를 꿈꾸며 교대 혹은 사범대학에 진학하기 위해 노력하는 학생들도 많고 자
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교육훈련에 체제에 관한 연구", 상지대학교
박사학위논문, 1999
염상국, "요인경호시 근접경호원에게 요구되는 행동이론에 관한 연구",
경희대학교 행정대 학원 석사학위 논문, 1997
최기호, "한국 민간경호산업의 발전방안에 관한 연구", 동국
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지도 활동을 하는 것을 추수 또는 추후활동이라고 한다. 학교를 떠난 후의 적응 상태에 대한 정보를 얻고, 학교 생활지도 프로그램에 대하여 평가하기도 하며, 생활지도 개선을 위한 자료를 얻거나, 현장의 적응 여부 점검, 문제점의 재확인
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고등학교 국사(하)」, 교육부, 2000년
김한종 외, 「고등학교 한국근 ? 현대사」, 금성출판사, 2003
조지훈, 「한국민족운동사」, 나남, 1993
역사문제연구소 민족해방운동사 연구반, 「민족해방운동사」, 역사비평사, 1997
한국정신문화연구원, 「
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학교사회사업이 교육계에서 제도화되지 않고 있는 현실에서 학교환경을 청소년들의 욕구에 부응하는 학생중심의 환경으로 바꾸려면 지역사회복지관이 지역의 중심이 되어 다양한 체계와 자원을 연결하고 특히 학생지도에 고심하고 있는 일
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교육담론」
초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 10년의 국민공통 기본교육과정을 통해 기초학력을 높여 다변화하는 정보사회에 적응력을 높이며, 정보교육을 조기에 도입하여 체계적으로 지도함으로써 정보마인드를 확산하고 정보관련
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고등 정신 능력을 측정하도록 해야한다. 세 번째로 양적 자료와 질적 자료를 병행한 평가이다.
평가의 형태는 예전적 평가인 진단 평가, 학습 과정 중 학습자에게 피드백 효과를 주는 형성 평가, 학습 목표의 달성도를 알아보기 위한 총괄 평
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지도능력을 길러주기 위한 방안이 모색되어야 할 것이다. 황규호(2014)「‘문·이과 통합형 교육과정’ 개발의 과제와 방향」교육을 바꾸는 사람들
④ 고등학교 교육과정에서의 융합 교육에 대한 요구는 학습자의 적성과 흥미에 맞는 맞춤형
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