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교육 방안 탐색, 아주대 교육대학원 김정렬(2001) / 영어과 교수-학습 방법론, 서울 : 한국문화사 김은하(1990) / 영어청취력지도 및 평가에 관하여, 석사학위 논문, 부산대학교 서울특별시 교육연구원(1997) / 중학교 영어과 교수-학습 및 평가방법
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교육과학사, 1991 강옥기, 수학과 학습지도와 평가론, 경문사, 2000 서울특별시 교육연구원, 창의력 신장을 돕는 중학교 도덕과 학습평가 방법, 서울 : 지은문화사, 1998 이종일, 사회과 학습평가의 새로운 경향 수행평가를 중심으로, 대구교대
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교육”, 학현사, 2008 김영옥 저, “부모교육”, 공동체, 2007 장명화 저, “부모교육론”, 영민, 2007 최현수, “초등학교 학부모교육 활성화 방안에 관한 연구 : 경북 군위군 초등학교 학부모 교육의식을 중심으로”, 대구대 교육대학원, 2000 김
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교육프로그램, 교문사, 2004 이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001 박내희(2004). 조직행동론. 서울:박영사. 박순선(2003). 학교장의 변혁적 지도성과 교사의 소진과의 관계연구. 석사학위논문, 인하대학교 교육대학원 권인탁(1995). 교육 조직에서
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대학원. 석사학위논문. 김은실(2006). 발레 교육이 아동기 정서지능 발달에 미치는 영향. 강원대학교 대학 원. 석사학위논문. 김화숙 외(2003). 무용교육이란 무엇인가. 서울: 한학문화. 노은미(2002). 초등학교 무용학습현황 조사연구. 경성대학교.
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교육(NIE)연수자료, 이화여자대학교 연구논문집 김영희(1998) : 신문 자료의 단계적 적용을 통한 글짓기 능력 신장, 한국교총 논문집 방부숙(2000) : NIE를 이용한 설명문 쓰기 지도 방안 연구, 석사학위논문, 서울교육대학교 교육대학원 심태호(2000
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교육부, 제7차 교육과정 총론 국어과 수학과, 1997 ◇ 교육과정 연구위원회, 수준별 교육과정 적용교과의 학교 급별 평가방안 연구, 1999 ◇ 덕성여자대학교 교육대학원, 열린 교육과 수준별 교육 과정, 부설 열린교육연구소, 1997 ◇ 망미중학교,
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연구소(1972), 중학교 학습 부진학생 지도를 위한 실험적 연구, 이화여자대학교 ▷ 이상호(1981), 학습 부진아를 위한 학습기능 육성연구, 서울 : 교육과학 ▷ 지우영(1996), 학습부진아의 지각·언어 능력 특성 분석, 우석대학교 교육대학원 석사학
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연구원 이주용 역(1990) / 학습장애의 심리학, 인간발달복지연구소 씨리즈 13, 서울 중앙적성출판사 조안나(1999) / 협동학습이 정신지체아의 학업성취 자아개념 및 사회적 기술에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 박사학위 논문 Ⅰ. 개요
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연구개발위원회, 교육부 ▷ 김육훈(1999), 새롭게 엮은 국사 수업 지도안 上, 전국 역사교사 모임 ▷ 김명자(1995), 국사교육에서 설화학습의 교육적 기능과 효과적 지도 방안, 경북대 교육대학원 석사학위논문 ▷ 백유선 외(1999), 청소년을 위한
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